明明是难过更多。
    其次是困惑。
    他笑，笑出清脆的声音：“没关系，不是很重要。”
    王成星也如释重负地随袁木一起笑。
    奇怪，说出对不起之后，每个人理所当然的，对别人口中的没关系深信不疑。
    袁木扬起嘴角，又笑一遍。
    下午第四节 课是自习时间，班主任来教室巡视一圈后，把袁木带走了。
    不出所料，是数学老师马不停蹄向他告了状。
    以此为引子，李学道单方面展开长达一个小时的谈话。
    “你这双眼睛有股聪明劲儿，专注到学习上来，相信我，老师给你打包票，你以后不得了。”
    李学道第无数次以这句话作结，使劲看了看袁木，自顾自点了点头，摆摆手让他赶紧回家吃饭。
    袁木朝他深深鞠一躬，道谢，走出办公室，背在身后紧扣的手指松开，卑恭认真的表情懈下来。
    其实他不聪明，也天生学不会一心一意。
    学习是得分的工具，也是无聊生活的消遣物。
    比不得别人百分百的热爱与努力，所以能在中上游的门槛边儿徘徊袁木已经十分满足。
    方琼更是如此想。
    她并不指望袁木飞龙入天，常常挂嘴边的是你千万别走太远，要留在我们身边。
    由此更衬得李学道的期翼莫名其妙。
    高一入学开始，李学道便热衷于找袁木进行深度的心理访谈，而袁木在访谈结束时鞠的每一个躬都是一次抱歉。
    不得了到底是何种不得了。
    袁木不好奇。
    乌云铺成，天空掉雨了。
    教室早就空无一人，袁木站去讲台环顾一圈。
    结论是劳动委员忘给他留任务了。
    课堂上被老师点名的同学，当天须参与值日，这是高二分班后定的规矩——然而只有一个人记得的规矩，并不叫做规矩。
    李学道从门口路过，见他没走，问：“小伙子带伞没？跟我上车送你一程。”
    袁木说一句不用了，又说一句谢谢老师，飞速抓上书包和伞最后说一句老师再见。
    袁木溜出学校后挑了一条平日不怎么走的偏僻路，比大路近得多。
    雨越下越大，他难顾及衣裤不被打湿，只能想办法加快速度回家。
    路过湖边，湖旁有大片绿地。
    除草工戴着原本用来防阳的宽檐帽，推着机器，冒雨进行收尾工作。
    青草的尸体散发清香，在雨中若隐若现。
    人的嗅觉因雨故障，好像鼻子患上近视。
    这场味道被袁木带着拐进一条长巷，走至中段才散尽。
    若没有烟味掺合，它们大概可以停留更久。
    墙边站着一排青年，四五个，挤在细窄的檐下避雨。
    他们叼着烟说说笑笑，用猩红的烟头互指额头，大声互骂操 你妈的，然后打作一团。
    袁木将伞檐前倾，目不斜视地走过。
    然后伞的边缘被拽住，他听见有人说：“把伞借给我们用用。”
    如果是他那把蓝色格子伞，给也就给了。
    可这是袁茶的，他不想欠她任何。
    袁木将伞扯回来，拇指搭上按钮，“哗”的一声，长伞收拢。
    一瞬间，他全身湿透。
    雨打在身上是疼的，像钉子从天上扔下来，浑圆的那一头命中你，皮肉下的骨头也跟着颤两颤。
    水淌在脸上，源源不断，有窒息感。
    “什么意思哦？自己不用，收起来，就可以不给我们了？”
    他们没有恼怒和凶神恶煞，都歪着脑袋笑。
    五对一，是占据了制高点的恶劣逗弄。
    袁木低了低头，把伞带扣好，说：“不好意思。”
    其中一个人站直了，伸手扯他的书包：“那是不是得请我们吃顿饭，你哥们几个晚饭还没着落呢。”
    有嬉笑的附和：“还有网费。”
    有故意的作怪：“你这人脸真大，今天晚上嫖资也给你包了要不要？”
    这就是袁木很少走这条路的原因，省时，但费钱。
    今天破了例，但谁能想到大雨天的他们也不休班。
    “说话。”
    而袁木要走。
    “我他妈叫你说话。”
    黄衣服追上来，一脚踹他侧腰处，袁木弓背捂住外涌的痛感，半晌直不起身。
    这一脚熟练、利落、不留情、毫无道理。
    漠视生命和侮辱人格的行径，带给施暴者强烈快感。
    袁木还勾着腰，凝目看他，捕捉那张脸上抽搐的得意。
    “搜他书包。”
    袁木被拉得踉跄两步，他站定，猛地用力一扯，包夺回手里，单手捏成拳拎着，说：“没钱。”
    “让我们搜了才知道有没有。”