着走下来巡视考场。
    脑子里闪过无数对这个考题的猜测，苏泽适都一一压了下去，不管他想到了什么都是没有用的，一切都要等考完了再说。
    不知道这次考试的用意是什么，但苏泽适觉得不合常理之题就得立不和常理之意。
    他决定写出自己的的真实想法：孝顺，以孝为先，却不是百依百顺。父母教训得是，就遵从父母；父母的想法不和常理，便可以应下而不为。
    这样的想法在当世绝对是离经叛道的，现在读书人最是讲究孝道，不管父母如何做，后辈都必须依从，这才符合多数人的想法。
    苏泽适这个人你说他圆滑吧，他有时候就很轴，不愿意的事情就不会妥协。可要说他宁折不弯呢也不是，必要的时候为了生存和性命他是可以放弃一些坚持的。
    当然，在苏泽适看来他只是一个普通人，可以妥协，却也坚守原则底线。
    低头打草稿的时候苏泽适察觉到有人在看他，不是为了抄，只是因为乍一看到这样的题目大家都有些茫然，抓耳挠腮地不知如何下笔，他这样洋洋洒洒的就引人注意了。
    专心做一件事情的时候，苏泽适不会在意周围的环境，曾经有几次还是系统及时提醒他才能及时避过性命之危，现在这点目光不痛不痒的，他根本没有感觉。
    因为写的就是内心真实想法，结合脑海中早已背得烂熟的儒家经典，他写得是如鱼得水，连停顿的时间都少有。
    毛笔字写起来慢些，掐着时间，他并没有在草稿上完整地写下一遍，只是构筑了框架，转身在答卷上细写。
    都是县学里的学生，真正的蠢货还是不存在的，经过一段时间的思考，大多数人都动笔了，苏泽适的动作也就不再突兀。
    周先生在课室里转了几圈，没人做什么小动作。想想也是，这样灵活的考试，做什么小动作也没用，总不能抄人家的吧，五岁稚童都没那么傻。
    放心了自然就有心思关注学生们写的什么了。于是，周先生总会在平常自己比较关注的学生身边停留一会儿，好在都是心理素质不错的，没被他弄得心慌无措。
    走到苏泽适身边的时候周先生自然而然地顿下脚步，这段时间他的进步诸位先生有目共睹，对他的关注度也随之提升。
    刚开始他还只是扫了两眼，到后来脸色越来越严肃。
    周先生是个非常传统的读书人，对儒家礼节的坚持达到了固执的地步，苏泽适这篇文章引发了他极大的反感。
    越看脸色越沉，周先生忍不住拿了苏泽适的草稿纸。这实际是被学堂禁止的，就是为了防止影响学生考试。
    不过显然他已经没工夫顾及那么多了，等浏览完草稿，他在苏泽适耳边咳嗽了两声。
    在周先生拿起草稿的时候苏泽适便已经从沉迷的状态中抽离了，书写的笔却没有停下来。
    听到耳边明显带着不赞同的咳嗽声，苏泽适挥毫泼墨的手顿下，等着先生离开。
    他知道周先生是好意，也是大多数人的想法，可他就是不想为了迎合考试去写假的东西，他就是这样想的，就想这样写。
    悄悄吐了一口气，苏泽适也不知道自己这一次做得对不对，好在不是科举考试，要是出错了也有机会。
    说实在的，这要是春闱或者秋闱他也不知道自己会怎么选择。
    看出他的坚持，周先生沉着脸摇摇头走了。
    愿以为这是个好苗子，说不定能在科举的路上走下去，现在看来是他看走眼了，一个连礼法都不会遵守的人，又能有多大出息呢。
    感受到了先生的失望，苏泽适却没有任何意外，他写这篇文章的时候便已经想到了最坏的结果。
    但他还是坚持，因为他自认为不是一个不孝的人，他只是反对毫无原则的孝顺，无条件顺从，就意味着会伤害到其他人。
    牺牲孩子供养父母，不管妻子只在意父母，着在他看来都不是一个男人应有的作为。
    平复心绪，苏泽适接着已经写到一半的试卷继续往下写。
    看到先生难看的脸色，苏泽适斜后方的学生幸灾乐祸地看了他一眼，好像他赢得了多大的胜利一般。
    考完试先生将卷纸收上去了，学生们剩下的事情就是安心念书并等待成绩了。
    该写的已经写完，苏泽适交卷了便放下心思，再次全身心投入到下一阶段的学习。
    他是不在意了，不料他这份试卷却在参与阅卷的先生中间引发了一场风暴。
    以周先生为代表德保守派认为苏泽适太过离经叛道，该判他不合格以儆效尤；以沈先生为代表的开明派则认为这个学生有自己的想法，且言之有理，可谓优秀。
    两派势均力敌，谁都不服谁，在院长的院子里就吵了起来。
    就在他们吵得不可开交的时候，院门无声地开了。院长在县学中地位超然，他居住的院子也是独立的。
    似乎是听到有趣的事了，门边的人笑了起来。
    这笑声惊住了