车窗外的风景。
    高楼大厦连甍接栋匀速倒退，鳞次栉比的万家灯火，家家户户的叠加晃出光怪陆离的幻影，路旁的绿植在夜里颜色更为浓郁，黄迹斑斑的光线衬得人影憧憧，遍地人来人往。
    俩人站在置放行李处空出来的地方。
    公交车每向右拐过一个大弯，偌大的平面玻璃车窗上总会倒映出二人的身影。
    穿着校服的俩人，高的那个手臂呈上挂着拉环，矮的那个环着靠门边的杆子。
    车厢里密密匝匝摩肩擦踵的人，有上班族，也有学生。
    车窗上的倒影明晰晃过，下一个瞬间她似乎捕捉到了江御在她身上掠过的眼神。
    只是下一秒，倒影消失了，取而代之的是黑乎乎的一片，外面匀速倒退的无人街道。
    她嘴角慢慢勾起来，仰头看他，嘴角咧开一个小角，洋溢着浅显的笑容。
    她说：“但我还是会相信，世界上会有这种人的存在，奋不顾身的去爱，不求回报。”
    江御不置可否：“你想你也会是。”
    “我不想。”焦然矢口否认，“我做不到。”
    焦然想起心理课上，老师口中广义的‘爱’。
    爱是什么？
    每个人心中都有不一样的答案，譬如J.D.塞林格在《破碎故事之心》中写‘爱是想触碰又收回手’，《新约哥林多前书》中‘爱是恒久忍耐，又有恩慈；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息。’
    以及……
    克里希那穆提的‘我们一点也不明白这种爱，因为我们的爱永远被焦灼、嫉妒 、恐惧等所限’。
    虽然她还没完全的了解自己，但她百分之五十可以确定，她就是克里希那穆提先生口中的这类人。
    “是不想还是做不到。”
    江御被她捉到偷看也不羞不恼，和那句‘我不尴尬，尴尬的就是别人’也有些出入，他情绪渲染厉害得很，只要他不觉得尴尬，那旁人也感觉不到多少尴尬，顶多局面僵持片晌，然后仿佛没发生过这回事。
    “都有吧。”焦然咕哝说道。
    因为爱这个字的动词，想要了解和行动的门槛是很高的，她既没有爱的先天天赋，也没有全心全意去爱的后天环境，从周围学来的从来都是一知半解，是残缺的爱，是片面刻板的爱，是自以为是的爱，没有人会想要的，三分钟热度的爱。
    公交车一路走走停停，这一站鱼贯而出了许多人，车厢内顿时空旷了不少。
    车子徐徐开动，再度出发。
    两人下一站也下车了，便没想着去坐热乎乎的座椅。
    焦然转滑到角落里，贴着窗玻璃说：“虽然现在摆在学生这个身份面前的，更重要的是学习，努力和学习会被辜负，但不会骗人，我非常赞同这一点。但很多时候，我又觉得，该学习怎么让‘生命充满爱’的时候，我只顾着学习，并没有学习怎么去爱，现在想要学习怎么去爱其实也不迟啦，但很多时候，早学到就可以利益最大化，不是吗？就算没学到多少，那获取一部分信息量，先放到自己的样本里，一路试错，其实也能少走很多弯路啊。”
    “我不想……”焦然看着窗外的风景，下班的人，流浪街头的动物，声音轻轻的，“也许我的未来是不需要爱这回事的……但我真的不想，在有缘遇到某人的时候，像现在这么迷茫，如果只是因为不会爱而错过我的命中，这一点怎么想都是非常遗憾的。那我的想法就是，要么彻底不去碰，要么就努力经营好这段关系。”
    “我懂你的意思。”江御站在她对面，胳膊肘搭在后面的横杆上，笑了笑，“还记得之前关于怎么从恋爱走出的类比吗。”
    记得。
    当时在上心理课，后面十分钟让他们自行组成小组讨论。
    她跟薛靖西施彰江御还有各自的同桌结成一组，后面话题就跑远了，从‘怎么谈一场恋爱’跑到了‘如果失恋了怎么办’——
    他们几个人当中，只有施彰有过实打实的恋爱经历，吵架和好都是常有的事，分手也经历过，便想着以过来人的身份给他们传授一些经验。
    说了很长一段话，当时听得云里雾里，堵在听觉那一层，根本过不到脑子的神经元群体去，导致现在已经忘得七七八八。
    但后来江御转述的那段话她倒记得挺清晰——
    施彰说完那段话，恰逢老师就在不远处，即将经过他们这几桌，施彰的同桌看到，干咳一声，提醒他们：“说点学生该说的。”
    大约是这种句式耳熟能详，通常运用在谁上课不认真，被同桌好心提醒——大家条件反射地默认这是老师就在周围，大脑就突如其来的卡壳——此时话题进行到了‘学生谈恋爱会得到什么，失去什么，该如何走出来？’——
    这几桌持续了长达半分钟的沉默之后，就在老师走到施彰身后，江御不疾不徐地开口说：“那就解方程吧，解之后的每个步骤一个都不能少，现在你连未知数的值都没有，那怎么解你肯定也