”
    “你才知道她有病啊。人家老师下了课就走她还追出去问作业，不是有病是什么？”
    “那语文作业都是她布置的啊？”
    “对啊，你看老师管过作业吗？”
    对话的声音随着人的走远，逐渐听不清。凌柒坐在教室里，低头整理好自己的东西，整齐地放进桌子里，准备去送作业时，十三和诸葛一人抱走了四组练习册：“那个，我们去送就好了。你先回宿舍吧……你还好吧？”
    凌柒点点头：“那下次我去送。”
    “……你别理他们。”
    凌柒沉默地捡起地上那支笔。笔盖不知道摔哪了。她站起来原地转圈，应该在附近，只是眼睛有点模糊，所以笔盖到底在哪？
    “笔盖不见了？”十三和诸葛抱着练习册左右看，“啊在这里！”放下练习册，捡起笔盖递给凌柒前还拍了拍灰。
    “……谢谢。”
    “说了别理他们。我们去送作业了啊。”
    “……嗯。”
    关门的同学面无表情敲了敲门：“你走不走啊？”
    凌柒抬头：“马上。”将笔盖好放进笔袋再放进桌子，最后一个出了教室。
    回宿舍的路上越想越气。
    也不知道自己在气什么。能气的地方太多了。
    为什么明知道晚自习不能说话还要说话？保持安静懂吗！安静！还有班干部是干什么吃的！不认识人吗不知道谁说话了吗不会动手记人吗！老师也是！自己不愿做恶人，我来，又做什么好人取消扣分让我成了笑话？你这样的行为就是在认同他们违反纪律是不用付出代价的好吗！如果你一开始的目的就是警示而非实际地惩罚，那要我何用？果然是当枪使。问题是这个枪也就是装腔作势，甚至还没有那样的效果，只是助长了他们的嚣张气焰！要我何用？
    还有那个，不对，那些！那些以自己的恶意揣测他人的人，别以为我不知道背地里都在笑我是傻的，傻到真的给自己组员扣分而不加分，你们用着不扣课上讲话的分数赢来的高平均分而选前排座位的时候，我都听到了。
    “如果凌柒保持这样认真扣分的话，我们想坐后排都难。”
    “可是你们可以选后排啊。”
    “谁傻啊有前排不选选后排？”
    所以呢？是谁在嘲笑我因为正真认真而让你们获利？又是谁，说我扣分是为了拉低你们平均分呢？
    原来你也知道扣分是会拉低平均分的。你也知道平时是因为组长和班干部徇私枉法的。
    我做错了吗？
    没有。
    我只是把你应得的教训都让你受了。
    是啊。我只是想，把你们应得的教训，都让你们受了。我就是看不惯你们明知故犯还无人能奈何得了你们时你们得意忘形的嘴脸！
    我原以为这次可以的。
    好不容易等到一个可能可以的机会，最后才知道，原来又是敲敲警钟罢了。
    这世道不该是这样。
    谁犯错谁该受罚。多大错多大罚。
    善恶各有报，才对啊。
    作者有话要说：　　终于更到这里了。
    读起来很烦躁，既觉得凌柒没事找事，又觉得环境不友好，无论老师还是同学。
    可她不该被这些打垮。她仍然相信善恶各有报。
    世界终究美好，而且，会越来越好。
    或许现实很骨感，但至少，在故事里，之后还有很多有趣的事，她还会遇见其他的人。
    如果喜欢或感兴趣，就请继续往后看看吧。
    ☆、第 30 章
    【无所谓和不在意】
    段考过后气温更低，昼短夜长愈发明显，暗沉而厚重的云遮蔽天空，不知从何时起，进入了漫漫长冬。
    学校终于招到了新老师，路老师也终于能专心带初三，102班在一学期内迎来了第三位语文老师：黄老师。
    黄老师讲课中气十足，跌宕起伏，即便是一篇科普科技文都能上出夏季暴雨狂拍玻璃窗的效果，而他最有特色的是，下课铃响起的同时绝对能准点说完最后一句，分秒不差，踩着下课铃挎着课本大步流星走出教室。
    对了，他还不用投影仪，只用课本和粉笔板书传统教学。
    和温吞的罗老师形成鲜明对比。
    但凌柒很头疼。
    作业怎么办。
    “你看着布置就行。不就这么点作业嘛预习复习随便写写，预习的时候能写多少写多少，但我上完课作业就得写完。也别送办公室了，就当堂讲解吧。”
    ……也太草率了吧？
    老师您是对我们班的自觉性抱着多大的信心啊？？？
    关键是您上课怎么算上完啊！我以为您一节课迅速过了一篇课文结果下节课又接着细讲了、以为您下节课接着讲结果这就算讲完了？所以果然格丁中学语文组上课是很随性的吗！