虑的小孩子。
    晚上别人都在练舞的时候，白芸实在无聊，就让苏维推着她走在教室走廊上，一间一间舞蹈教室看过去。
    过去，她都没有这样的机会。此时她看着小至九十岁的新生，大至十六七岁的高年级，都在舞蹈教室里挥汗如雨，如同不会停的陀螺一般旋转着，忽然感到一阵心潮起伏。
    这就是舞者一生的缩影。永不停息。
    她感觉脚有些痒，很想立刻跳一跳。
    “苏维！”一阵喊声响起，白芸循声望去，就见五年级的班主任怒气冲冲地走过来。
    “你这阵子倒是知道要乖乖上课了，但是作业呢？我怎么没看到你的作业？”班主任一顿怒吼，“你期末考试打算怎么办？不要毕业证了是吗？”
    苏维静默片刻，低头看白芸。白芸意会，冲他比了个“OK”的手势，表示我自己去一旁呆着不打扰你挨骂。
    她自己转着轮椅，走的老远依然能听到五年级班主任怒火滔天的声音。
    白芸挪着挪着，就看到一间舞蹈教室竟然没有人在里边练。她不免又感到一阵脚痒，这空荡荡的教室，仿佛是在召唤她。
    她缓缓从轮椅底下，掏出早已准备好的足尖鞋。
    她受伤的是动力腿。她默默就想，如果只做不让动力腿接触地面的主力腿练习，应该是不会影响伤势的。
    说干就干。
    她为主力腿换上足尖鞋，然后扶着墙，艰难地离开轮椅，站起来。
    她扶着墙，一步一步，单脚跳到把杆所在的地方。
    她扶着把杆，徐徐立起足尖，做了一个Passe(动力腿弯曲吸在主力腿膝盖处的动作)。
    《爱斯梅拉达》铃鼓变奏里难度最高的九次踢击，都需要动力腿从passe的位置上抬起，高踢。
    passe是很多高难度动作里的过度动作。这个过度，会令女舞者的动作更加高雅。显然，立起足尖直接上踢的腿和经过passe的上踢视觉上美感完全不在一个层次上。
    但是这里就有一个问题，经过passe的上踢，会比直接立足尖上踢难上很多。过度动作能令整体动作更具美感，但是会大大削弱舞者的动力，令舞者没有办法一下子踢那么高。
    这一样是白芸需要挑战的。为了保证九次上踢高度都足够，她必须从passe这个中间动作开始练，一步一步增强腿部的控制力。
    等立稳passe后，她逐渐松开扶住把杆的手，想看看凭借自己现在的腿部控制力，到底能立多久。
    不经意间一抬头，她发现挨骂回来的苏维正走进教室，向她走近。
    “要看着镜子做一次吗？”苏维向她伸手。
    白芸狐疑地看他。
    “我只是想偶尔行使一下男舞者的基本职责——人形把杆。”苏维微笑，“我会抓着你，不让你摔倒的。”
    “你不需要这样的。”白芸轻轻摇头。
    “来吧，反正我现在也不想做别的事。”
    是单纯不想补作业吧。白芸心中默默想着。
    她确实想对着镜子，看看自己的passe做的好不好看，于是抿一抿唇，把手放进苏维的掌心，任由苏维牵着她。她一步一步跳到空旷的教室中央。
    白芸在苏维的搀扶下，面对着镜子立起主力腿的足尖，让穿着雪地靴的动力腿保持在passe的位置。
    过了一会儿，她徐徐向上抬起动力腿，令动力腿高高抬起，以优雅的姿态，停留在耳畔。她已经是苦练多日的成熟舞者，所以这样的静态动作，在有人搀扶的情况下，不会有丝毫不稳。
    她定睛看着镜子中的自己，情不自禁开口：“舞剧中，好像总有这样的动作。”
    印象里，舞剧中的女主总会这样扶着男主的手做高抬腿定格的动作。
    苏维顿了顿，一手扶着白芸，一手徐徐向身边打开，一腿弯曲，另一条腿后撤做大后四位。
    “这样是不是更像一点？”他看着镜中二人的身影说话。
    白芸默然。苏维如同雕塑一样美好的身影映在镜子中，与她的身影交相呼应。
    这一刻她似乎都想象出不久的将来，她在公演上跳舞的模样。明亮的灯光下，她穿着精致的TUTU裙和与她一样精