ga信息素完全不一样，隔着那么远的距离，都能让他产生与易感期相似的狂躁。
    近距离的接触很可能会导致他失控，未免发生意外，江惟亦本打算转身离开操场，却突然听见有?叫骂声从人群里传出来。
    王东来和夏听鸣一声又一声的“别碰他”，终于阻止了江惟亦离开的脚步。
    冲进人群前，他只打算摆平闹事的学生，就迅速离开操场。
    可那股奇异的信息素像磁铁疯狂拖拽着他，让他行尸走肉一样走到小beta面前。
    此刻，小beta就这么软绵绵地覆在他怀里，目光迷离又恬淡地凝望他。
    时间像是凝固了。
    忍耐力?每一秒都在从江惟亦身体?里蒸发，身侧的拳头因用力压制而颤抖。
    一旦控制不住抱住怀里的人，他知道自己的理智会彻底消失，全场将再?没有人能保证陆雪生的“安全”。
    为什么没有人来阻止他？
    第55章 咬住了的临时标记
    陆雪生第一次如此实质的感?受到江惟亦的信息素。
    从前听说，omega分化后信息素很好闻，而alpha的战斗信息素，多数不是友好的气息。
    没分化的omega和?beta差不多，虽然能感应到alpha的信息素，大脑中解析信息素的区域却没被激活，所以，他从前并不能具体的感?知到江惟亦。
    因为信息素实际上并没有普通意义上的气味，也并非只通过嗅觉传递给大脑，它?甚至可以通过触觉传递给大脑杏仁核区域，激活恐惧感。
    也正是因此，大脑能判断出每个人的信息素危险程度。
    遭遇切诺希数值高出两百以上的对手，大脑会立即发出危险信号，导致想要逃跑甚至浑身僵直的应激反应。
    分化之?后，大脑相应的信息素解析区域才会完全激活，与其说能分辨信息素的气味，不如说是能感觉到被某个环境笼罩。
    omega的信息素多数会给人甜腻或是在花香中的感?觉，所以经常有omega的信息素被描述为一些水果或花香的气味。
    而同样拥有嗅觉的beta，因为大脑结构没有解析信息素的区域，就无法感?觉到置身花香的感?受。
    陆雪生分化之?前无法完全解析江惟亦的信息素，经常因为他信息素的极端危险，导致身体判断出这是个强大的alpha，从而出现诱开反应，这是omega寻求强大配偶的生?理本能。
    而此刻，他终于彻彻底底感?觉到了这几个月来不断让他心跳打嗝的那股战斗信息素——
    那感觉，却仿佛身处一片布满冰锥的冰原之?中，有数不尽的刀刃仿佛从烈火之中淬炼而出，在凛冽的寒风中飞速流窜肆虐。
    他现在才明白，为什么江惟亦生气的时候，周围的人会产生突然僵直的反应。
    实质的感?受到江惟亦的信息素，会感?觉只要身体稍一动弹，就会被无数炙热的利刃与极寒的冰锥割裂贯穿。
    他的身体竟然会给他挑选这样危险的一个人。
    而他却没有一丝抗拒的力量，飞蛾扑火一般迎着刀刃，把自己的身体更用力的贴进江惟亦怀里。
    他是有恃无恐的，因为知道江惟亦此刻的狂躁是因自己而起，这份狂躁在渴求他的安抚。
    而他心甘情愿奉上尚在分化中脆弱不堪的身体，侧头垂下脸来，把后颈暴露在江惟亦的眼皮之下，闭上眼，做好了迎接命运的准备。
    可后颈迟迟没传来尖锐的痛感?，他能感觉到江惟亦低着头不断嗅探，胸口的起伏也愈发剧烈，可却始终没有下一步动作，反倒是喉头时不时在发出痛苦的震颤。
    是忍耐让江惟亦痛不欲生。
    可是为什么要?忍耐？
    陆雪生迷迷糊糊地仰起脸看他。
    “带头闹事的学生名单我已经记下了！阻止混乱维持秩序的同学会得到学校表扬。现在听老师命令，全体同学解散回教?学楼等待通知！”周老师焦头烂额地擦干净被挤掉在地的眼镜，在一片安静中挤回跑到中央：“听见没有，赶紧把受伤的同学先扶去校医院！不然今天不听指挥赖在操场看热闹的所有人都要记过！”
    这话一出，一群被江惟亦信息素压制的学生们有了畏惧心，立即七手八脚扶起瘫倒在地的几个特招生?，往操场出口跑。
    “江惟亦……”王东来捂着受伤的侧腰龇牙咧嘴的嘱咐：“你跟老师一起护送小军师去医院！”
    夏听鸣一手按着左肩吃力地站起身：“我跟你一起去吧。”
    “你们都给我去医院！”周老师拿出威严再次警告：“小陆同学有老师照顾！”
    王东来两人立即乖巧一点头，被同学们架着胳膊抬去了校医院。
    操场终于平静下来，却并不让老师感?到安全。
    周老师轻手轻脚走到陆雪生身旁，仰头神色不安的看向江惟亦。
    她不确定眼前这个危险系数最高的alpha出面，是为了维持秩序，还是也要?来抢人，如果是前者，为什么江惟亦的战斗信息素现在还没有收敛？
    周老师有些发怵，先?温声夸奖：“今天幸亏有江同学帮忙维持秩序，现在同学们都回教?室了，小陆同学安全了，让老师送他去医院吧？”
    这温和的嗓音唤回了江惟亦的些许神志，他贴近陆雪生侧颈嗅探的脑袋缓缓抬起来，眼神空茫地看向身旁的老师。
    周老师：“……”
    这是答应还是不答应把人给她？
    周老师扶了扶眼镜，紧张地转头看向其他几位老师，想寻求帮助。
    然而这种情况下怎么可能有alpha老师敢接近江惟亦？
    看起来脆弱的周老师，实际上是全场相对最安全的人，这个艰巨的抢人任务只能交给她。
    江惟亦的目光久久凝聚在周老师脸上，沉默许久，才仿佛用尽全力从牙缝里挤出几个字：“拿……走，快……拿走。”
    周老师先?是一愣，而后才明白了——江惟亦是让她把怀里分化期的学生“拿走”。
    江同学果然是坐怀不乱的好孩子，跟他那个大名鼎鼎的风流父亲截然不同。
    周老师满脸欣慰的身手去扶陆雪生，想把这孩子扛到自己肩上。
    感?觉有人要将自己扯离安全的怀抱，陆雪生迷迷糊糊发出一声紧张地鼻音。
    omega的求助信号瞬间击穿了江惟亦最后的自制力防线，他仰头痛哼一声，在周老师即将拉走怀里人的瞬间，忽然伸手揽住陆雪生后腰，狠狠搂回了自己怀里，并陡然低头用极度危险的眼神逼退周老师。
    “哦唷！！！”周老师被这小兔崽子的眼神吓得像是突然踩在热锅上，怕得直跺脚，踉踉跄跄后退了几步往其他老师