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分卷阅读230

      和了些,他甚至微微斜过脸,贴了一下云的手掌,说:“没事,我只是想静静。”
    云也安静地抚着他,没有出声,然后,云突然说:“那一年,发生了什么事情。”
    卫好象被吓着似的说:“没有,没有发生什么事。”
    云说:“你不记得了是吗?”
    卫:“嗯,我不记得了。”
    云说:“那你闭上眼睛,放松,听我的导语。”
    卫:“我不敢闭眼睛。”
    云:“没事,我一直会陪着你。”
    云靠近他,抚着他的眼睛说:“你有些害怕是吗?”
    卫:“嗯,我害怕。”
    云温柔地抚着他的头说:“别怕,我一直陪着你。”
    然后她抚上他的眼睛,帮助他闭好,让他放松,深呼吸,然后帮助他慢慢想象,想象回到那个小时候。回到和他现在同样的那个时刻。
    这时候,云能感受到从卫的身上,传了一种很强大的能量,很复杂,有悲伤,有愤怒,有恐惧还有不甘心。
    云轻轻问:“你看到了什么,小卫。”
    卫身体微微颤抖,嘴巴也一直颤抖着,却一直没有发出声音。
    云又轻轻地说:“你看到了谁,是妈妈吗?”
    然后看着卫的眼角,唰地流出两条眼泪,那么多那么多的泪水,很快地沾湿了他的枕头。
    云轻轻把手放进他的手心,引导他喊:“妈——”
    卫死活开不了口。
    云再次稍用力去接触卫的手心,引导他喊:“妈——”
    这时卫的手用力地攥紧她的手,全身开始猛烈地颤抖,云的手也差点被他攥折了,但是她深呼吸,忍着,这是很重要的一步,如果卫过去了,他以后就不会再这样了。
    云再引导他喊:“妈——”
    一个小男孩的声音,撕心裂肺地一声:“妈——”,响彻整个房间。
    云暗想,还好她提前关好了门窗,声音传不出去。
    云继续引导他,慢慢的,再加上后面卫的补充,整个故事呈现在云的面前。
    那年,卫才五岁,也是这样一个春节前的时间。
    那天他到处找小朋友玩,刚好那天是当地的一个节日 ,小朋友都被父母领回家了。
    他看到的最后一幕,是一个年龄和他相仿的孩子被妈妈牵着带回去,一面心疼地说他怎么不小心摔了一跤,一面心疼地打他的小屁股。
    那一刻,那种矛盾而深刻的爱是如此触动小卫的心,他是多么希望也有一个妈妈象她那样,即使打骂着也是爱他的,也会给他带来幸福。
    这时那个妈妈抬头看到他,小卫那时已经是大院的捣蛋大王了,所以很多妈妈都不希望自家的孩子跟他玩。于是这位妈妈也编造一个谎言,当着卫的面,对自己的孩子说,以后不能再和他玩了,他是一个坏孩子,天生是一个灾星,所以一出生,他妈妈就被他害死了。
    这段话对于小卫来说,太沉重了,他一方面拒绝接受这样的指控,另方面又在潜意识里认同那个妈妈说的是对的,然后他的心里升起一系列复杂的情感,既有对妈妈地愤怒,也有对自己的内疚,这样的情感对一个五岁的孩子来说,实在太沉重了,于是他需要找一个出口。
    他想跑去妈妈的坟前问问怎么回事,希望知道与他无关;
    而在那黑夜的晚上,他又慌又怕迷了路,只是不断地跑啊跑的,直到看到校园门口的灯光,他才晕倒了,后面,自然被大人发现,接回家了。
    但事后,他对此事毫无记忆,大人们只能解释他玩累了,就睡在校门口了,而事后,他的身体、智力均无大碍,所以他和爸爸都没当回事了。
    这就潜意识的力量,当做为小孩子的小卫无力承担这么重的情感负担时,它深深地埋进他的记忆无法触及之处;只有在某个特殊的时间,那种复杂而强烈的负向能量会再次出现,变成一种未完成事件,要么通过某个出口排解,要么通过看到真相而转化。
    往常卫是通过户外运动化解掉,但是那种方法治标不治本。
    今天刚好云感觉不对,就帮助了他看到事情的真相。
    在最后关键的时刻,云不断地在卫的耳边说:“小卫,这不是你的错,不是你的错。”允许那个无辜的小男孩哭倒在她怀里,释放多年积累的恐惧、无奈、悲伤和愤怒。
    云还帮助卫和他的妈妈在心里重新连结,当小卫感受到妈妈对他的爱,离开他的不舍和无奈,并表达对他的爱时,他的身体平静下来了,他的情绪平静下来了,他的脸上有一种深层的宁静和喜悦。
    云借此也吻了他的额,告诉他,自己也深爱着他。
    卫全身放松了,安静地睡去。
    卫睡着了,云轻轻掰开他的手,她的右手成鸡爪状,几乎失去知觉,好一会才恢复,有一些青紫印,活动一下勉强可以,有些疼痛,可能是软组织损伤了。
    好家伙,积累多久的力量啊,还好这次化解得差不多