苏俊：“我怎么就欺负你了，我每天也要上班，累得要死，晚上还要带孩子。”
    云：“你那也叫带孩子？你是不是等孩子死在你面前，你才管！”
    苏俊：“你也太过份了，我是那样的人吗，我不是在那看着吗？！”
    云：“你那也叫看着吗？你这样看还不如不看!你这样我还敢给你看吗！”
    苏俊：“说要看的是你，不看的也是你，你真的是麻烦，人家农村的妈妈，一个人种地，一个人带孩子，还可以做家务，怎么到你这就这么骄情！”
    云：“那你就去找一个农村的妈妈，找我干吗？我们离婚。”
    ——最后，苏俊也砸下一个水杯，玻璃碎与水浪齐飞，大吼声共哭泣共送，然后在楠宝的大哭声中，两人才暂时按下自己的愤怒，一起来哄宝宝。
    一个收拾狼藉的宝宝，一个收拾狼藉的客厅。
    后来，还是云找了阿霞谈话，央她这个月暂时晚上帮忙看着楠宝，甚至有时需要她帮忙带宝宝睡觉，等她完成论文就好，并允诺给她加倍的工资，才把这两件事给顺过去了。
    但云那次脱口而出的离婚，到底伤了苏俊的心，伤害了彼此的关系。
    在他的意识里，云就是他一辈子的老婆，不管夫妻两人怎样争吵，都会一辈子在一起；
    而云这一句离婚，真的伤到了他，以至那段时间他的情绪非常沮丧，被同事取笑是不是老婆忙着带娃，没空满足他造成的欲求不满。
    倒不是这样，虽然两人分房而睡，但有时间，特别是楠宝偶尔和阿霞在云妈家住的时候，他们都会在一起，虽然云常以太累只是应付他，但他还是感觉挺好的。
    只是云这次脱口的“离婚”，让他这段时间总是想来想去，觉得云是不是对他不满意，或是云从来就没有爱过他，而只是因为奶奶的原因和他在一起，这个认知让他非常地郁闷。
    而云却没有时间管苏俊的心情，她忙得狠。
    趁着这段时间，赶作业、写练习、写论文。
    而且人说：“一孕傻三年”，也好象是的，她感觉自己的注意力、反应力、记忆力都比年轻时差了很多，虽然她现在也还很年轻，但生了娃之后，感觉自己足足老了十岁一样，这种认知也让她对自己的生活再次产生了不满的情绪。
    但还好，在学期准备结束的最后时限里，她终于把该写的东西都完成了，就等着学校发毕业证书了。
    终于可以松一口气，可以稍微回归一下家庭了，但云又发现了新的问题。
    她发现楠宝不太亲近她，而是比较亲近阿霞。
    这个发现让她又紧张又愤怒。
    丽源老师 老师和她的咨询
    自己怀胎十月，辛辛苦苦养大的孩子，现在长到一岁多了，居然不亲近她，而是亲近一个保姆，这实在太伤感情，太伤自尊了。
    比如，楠宝每一次有意识的笑，是对着阿霞，而不是她；
    比如，当她和楠宝说话是地，楠宝玩玩具不理她，但阿霞说时，他会朝她笑；
    比如她楠宝做什么不对时，她说了不听，但阿霞说了他就听；
    这样的例子在生活中太多了，简直让她一下子无法承受。
    于是，她开始了一系列措施 ，想方设法要把儿子夺回来。
    比如喂他吃饭，陪他玩游戏，陪他一起学爬学走路等等，但发现效果不明显，有时候她看到儿子有一些不好的习惯和表现，会生气，会不耐烦，会想纠正他，结果又会把儿子弄哭。
    结果倒是阿霞过来劝她，说对“孩子还小，要慢慢教的。”
    倒是让她又急又气，又一时毫无办法。
    到后来，楠宝连睡觉也想让阿霞陪着，不愿意她陪着了。
    她发现这问题大了，和苏俊说时，他非但没有站在她这边说话，反而指责她“脾气太大，对孩子不够耐心，等等”，结果楠宝的问题还没有解决，这两人又开始其它事情的争吵了。
    结果那边楠宝听到，更害怕了，更不愿意接受云的拥抱和陪护了。
    云那段时间感觉真的是一个头两个大，问妈妈，妈妈倒是无所谓，她说反正以后阿霞总会离开，就算这段时间喜欢她又怎么样？以后没有人要了，自然会回来。
    问同事，众说纷纭，而且那些观点还会互相矛盾。
    问宇清，她说的好象对，她说小孩子才不管谁是他妈呢，谁对他好，他就对谁好，那云就得学会对楠宝好一些。
    但是，如果云只是象一般保姆那样，对着楠宝“不愿意自己吃饭，不愿意自己睡觉，乱摔东西，乱吃手现象”而视而不见，等着“孩子长大了会自己改的”，云自觉做不到。
    怎么办呢？
    宇清倒是“一语道破梦中人”：“你不是学心理学的吗？上面不是关于怎么教育孩子吗？”
    云：“上面是有说养育的理论，但和我们家楠宝情况不同的，我就