不会来啊？”
    “不会吧，咱这种小地方……再说了，也不见得是有人故意的吧，球从哪里飞出去的？”
    “不知道，据说可以肯定是咱们教学楼，但不知道是三层还是四层，应该不是二层吧，好像杨高被砸的肩胛骨都裂了。”
    “这么严重吗……”
    这时老师进来了，他们也就终止了这个话题。
    杨高是8班的灵魂人物，这一点上可以说整个高三人人皆知，品学兼优的他还身兼着8班班长一职，因此纵然是孤陋寡闻的肖子吕也对他略有耳闻，但是竟然在这个时候因为被球砸到而受了重伤，如果不是有人故意为之的话，那恐怕也只能用天妒英才来形容了，子吕并没有什么同情心理，反倒带了一点看笑话的心理这样想道。
    下课后，子吕照常去上厕所，正好看到对面的8班中梁斯文已经在下台阶了，素来讨厌与人打交道的子吕赶忙追了上去，拍了一下梁斯文的背询问道：“你们班出什么事了？”
    “杨高被人用球砸了。”
    “是有……伤的重吗？”子吕中途改了口。
    “嗯，不轻，住院了都。”
    “到底怎么回事？”
    “他昨天下午来学校上自习，中途去上厕所回来之后被从天而降的篮球砸到了。”
    “是谁干的？”
    “那我怎么会知道，但伤成那样，不是三楼就是四楼吧。”
    “这么说，你们班的人也有嫌疑了？”子吕心想，这么凉薄的语气，没准你就是凶手。
    “嗯，不，应该不是我们班的。”
    “为什么？”
    “当时我们班教室没有人啊，杨高被砸躺在地上之后我刚好来了学校，我去送杨高去医院了之后，他告诉我说当时我们班教室只有他一个人。”
    “哦，这样啊，那别的班呢？”子吕虽然口上表示了同意，但心中仍旧有一个疑问：那会不会是杨高上厕所的时候正好来人了呢，但他也觉得这种可能性实在太低。
    “你们班没有人，6班和5班都有几个人，可能是他们中的谁做的吧。”
    “你是怎么知道的？”
    “我上去叫了一下人啊，34楼有谁没谁都看到了。”
    “那你就没有更深一步调查了吗？万一有谁躲起来了呢？”
    “应该不会吧，我看地挺清楚的，你们班教室锁着呢。再说我已经把那几个同学的名字报上去了，我相信学校会做详细的调查的。”
    “原来如此……”
    基于是杨高这种级别的学生，学校的调查很快便展开了，但校方的日子也实在是不好过，毕竟都是高三的学生，平日里风平浪静的时候还总闹点心理疾病啥的，现在要是对他们实行审问不知道要出什么乱子呢。更何况，最大嫌疑人还是梁斯文报上去的那几个人，对于这种周日都要跑到学校来学习的人，校方一向的态度都是供起来，就算他们成绩不行也可以当当吉祥物。现如今竟然要与他们实行正面对抗，要告诉他们我们怀疑你做了手脚，故意砸了杨高？这样的事单单是想想就让人觉得头皮发麻，但是不查好像也不行，现如今，杨高的妈天天在校门口闹，要求学校给说法，搞得是鸡犬不宁。8班的人也打两天就派个人到校长室来询问，好在来的大多都是不大愿意管闲事的好学生。“应该是被赶鸭子上架的。”校长罗一红这样想。但在罗校长看来，最严重的问题并不是校门口的那个疯婆娘，更不是这些碍于同学情面的“聪明人”。而是如果校方暧昧的态度被大多数的人接受，那就等于传递给整个学校一种校方无能的感觉和对凶手的纵容态度。这必将导致对于学生的管理困难，罗校长不是理想主义者，他非常清楚，伤了一个杨高没有什么，但后续还是要处理好的，毕竟这事发生在4月的高三，如果真的让这事影响了高三今年高考的总成绩，那才是得不偿失。
    于是乎，指令传达了下来：责成有关负责人，立即着手调查此事件，务必弄清楚事件真相，对有责任的人员进行严惩！
    当然，这是贴在公告栏上明面上的指令，私底下的指令也传了下来：事件真相可不必操之过急，但各负责人要在不影响学生学习的前提下做出调查，旨在稳定诸位高三学生。这样的指令实行难度可以说是难于上天，诸位“负责人”只好开始接力模式：校长把任务交给副校长，副校长推给年级主任，年级主任找来5，6两班班主任。找不来下级的两位班主任真是头都要炸了，但没有办法，大学主修英语和生物的两位老师只能步调一致地改修心理学，把6位学生依次叫来，先态度鲜明地表明对对方的信任态度 ，再旁敲侧击地询问有没有怀疑对象，然后从对方可能露出的蛛丝马迹上找寻答案，但让两位班主任感到遗憾的是，这6位学生简直是铁板一块，他们都义正言辞的表示自己以及当时班里的其他同学都不曾站在走廊上。这样自然也就无从查起，一周过去了，两位班任甚至连那颗篮球到底是从属于哪个班哪个人的都还没有搞清楚。
    第 2 章:探望杨高