现挑剔，所以就算江声拿502给她粘上去她也能夸出一句好来。
    可没想到是真的还可以。简宁摸着平整的针脚，看着江声说：“江声，你好贤惠。”
    接下来，江声捧着期刊，简宁抱着资料，两人各看各的，无声坐了会就上了车。
    简宁感叹现在的科普教育已经飞速发展了，连小学生都不放过，然后又很有忧患意识地咕哝：“我这身衣服，一会可能会让他们直接哭出来……”
    “现在小学生的抗压指数很高的。”江声说。
    两人坐在后座，座位挨着，简宁正看着窗外，没有意识到自己把心中所想说了出来，听到耳边的回答，觉得疑惑：“你为什么知道我在想什么？”
    她转过身，盯着江声：“你是我肚子里的蛔虫吗？”
    江声如实说：“是你自己说的。”
    “是吗？”简宁一副很不怎么相信的样子，“我话很少，而且从来不自言自语的，都是老严和周延求着我说话。”
    江声觉得简宁可能是为了提前练习一下讲课的语气，说话奶里奶气的。他忍了忍笑，附和她：“对，你话少。”
    今天要听讲座的对象是一群五二级的小朋友，江声充当助理的角色，承担与孩子们的互动工作。
    简宁说到熊猫妈妈一般会生双胞胎，然后抛弃其中一个孩子时，一个男孩发言说：“我很感谢我妈妈，没有把弟弟丢掉，他是我最好的伙伴。”
    另一个同学发言说：“我也很感谢我妈妈，她说我犯错了就会把我丢掉，但是每一次都食言。”
    简宁忍不住想，如果江声的爸爸妈妈还在世，他会不会像这些小孩一样毫无背负地长大。
    “哥哥呢，”有个小孩问江声，“你妈妈会把你丢掉吗？”
    简宁打算把下一阶段的视频提前到现在放，希望可以终止这个话题。但是听到江声过了一会回答说：“我也很感谢我妈妈，她也没有打算把我丢掉。”
    热烈的课堂讨论结束了，整个讲座也结束，孩子们围着江声问问题，却对简宁躲得远远的，简宁把答案归因于她奇怪的衣服上，只能站在一旁等着江声。
    过了会，江声和小粉丝们说了再见，坐上回去的车，发现简宁上了副驾驶，好像没有与他一起坐后座的打算。
    ==江声日志==
    在搜索引擎上查询了“吃醋”的含义
    仍然无法判断简简为什么不和我坐一起
    接着我翻看了热心网友提供的案例
    采用类比推理、归纳总结等方式
    结论是——我想我遇到了“吃醋”
    ☆、密码
    周五，简宁收到了基地的通报批评，一同被批评的还有门卫张大爷，原因是没有完成基地的思想政治教育打卡。
    这场思想政治教育活动已经持续了两周有余，从主任胡丰亮到门卫张大爷，一个都不能落下。
    主要操作也就是用手机收看视频，中途完成答题，但是每期的课程都有时间限制，逾期不予提供服务。后台的观看结果，直接与本年度先进单位的评选挂钩。
    “我也不是故意的，”简宁对江声说，“就是忘了密码，一直没能找回来。”
    基地的系统自简宁入职以来就没有更新过，在这里信息化发展的社会已经算得上古董级文物。
    可能当初系统的设计者也没有预料到它的在役时间之长，找回密码的功能设计得犹如摆设。
    简宁去找过信息中心的同事，发现找回的过程有些麻烦，就一直搁置。
    “我帮你试试？”江声在系统退出自己的账号，问了简宁的工号。
    他按照指示操作，摆弄了好一会，不出简宁意外地回到原点，一无所得。
    “就是这样麻烦又无用的一个功能。”简宁低声吐槽。
    江声沉默一会，又问：“有没有试过一些常用的？”
    “试过不少，”简宁之前也并不是没有作为，“基本上那段时期用过的密码都用过了，但就是组合不起来。”
    简宁的密码设置很有规律，并且曾经很骄傲地把她的独门编码方式教给过江声。
    江声先后试了几个。简宁就看到自己的身份证号、电话号码、念书时的学号、生日都在屏幕上蹦了一遍。
    简宁对数字不太敏感，一些重要的数字都要备份在本子上，但是太早期的都没有留下。她不知道江声是记忆力好还是什么，有些她自己也忘记的信息，江声都记得。
    “我之后再看看。”江声试了一些都不得其法，只得先搁置。
    “谢谢你，”简宁说，“我不知道还有谁会知道。”她觉得这场景有点好笑，把自己几年前设的密码忘光光了，还要来求助江声。
    江声说没关系，他会尽力想想的。
    本就是希望渺茫的概率，简宁跟江声说不用太勉强，实在不行再麻烦一下系统开发人员。
    江声一直没有和简宁说密码的事。简