少童稚未脱，一时难分彼此。
    所以当嘉允跟着聋哑班的康复师们进来的时候，计许只关注到她那张懵懵然未睡醒的小脸上，堆满了不悦与烦躁。
    虽然聋哑班在一个教室进行康复练习，但是具体的课程实施还是分开进行的。
    嘉允跟在手语老师后面帮忙给哑班的孩子发发手工课的剪纸涂料，而那一旁聋班的孩子却真真切切地跟着康复师练习吐字发音。
    计许总在学习的空隙偷偷抬眼瞄嘉允，她发完课程道具就站在黑板前，一旁的手语老师殷切切地赞她懂事。
    大家也都生怕她当众撂挑子似的，小心翼翼地互通眉眼官司。
    他就这么呆看着，被嘉允乍一回头撞见，见她冲自己皱了下鼻子，又别别扭扭地把脸撇到一边。计许心头便忍不住地开始发软，他年纪小，且没经过事，自那天跟她晦晦昧昧地闹了一阵，晚上回去又被情梦缠了身。
    后他再见嘉允，总有些没出息地心肝发酥。嘉允很会那些装乖卖娇的小手段，同他顽在一处，从来都没太多分寸，经常搂贴着他的身子勾缠，有几回下来，他险些没忍住，刚碰到嘉允的手，就被她骂了个臭死顶回来。
    总之，只有嘉允缠他的份。
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    真的不给我留言么？真的不给我珠珠么？真的么？真的么？（嘻嘻，女儿式撒泼）
    情闹
    一间教室，两境分界。
    听障班的学生在做言语康复训练，“呃呃呜呜”个不停，喧乱无章得好似一群无头苍蝇。
    而嘉允身边哑班的学生只一味埋头做手工，他们患的是听觉与语言障碍兼有的病症，也有少部分由于神经因素影响下发病的失音症，抑或是由于脑部Broca氏区受损后导致的失语症。
    当然，也有最例外的那一种，选择性缄默，这种纯属闲着没事瞎忙和。嘉允曾经就犯过这种怪毛病，她为了六岁那年嘉建清把她从大舅家带走，离了千禾表哥，回去后生生有三个月不肯开口同人说话的。
    那时候外公就常讲，这丫头看着机灵活络心思多，实际真要犯起痴病来勿讲两头牛，就怕是十头牛都拉不返。
    嘉允时而将这两句话压在心底反复琢磨，她自小就常见家人苦着脸子斥骂千禾爱犯浑病，却不曾闻听有人说过她一言半句的不好。于是暗忖千遍，终也难解其间深意。
    她愣愣地发了会儿懵，有个手脚麻利的学生已经剪好了彩纸，叠出个几个活灵活现的癞蛤蟆来，往那屁股后头的小机关上一按，一只丑东西就这么欢蹦着落到嘉允脚边。
    她低下身将那东西捡起来，抬头瞧见一个脸面瘦窄大眼浓眉的小男孩走到她跟前，年岁不大，模样生得很端正。半仰着面，就这么闷站着。
    手语老师忙着指导别的孩子，没顾到这里。
    嘉允怔一下，将手里捏着的小玩意儿递回给他，男孩将头埋下去，没接。过了几秒反而抵着嘉允的手轻轻将东西推了回去。
    一张脸红了大半，扭头坐回位置里。
    嘉允了然，弯着唇角笑了下，欣然收下这件小礼物。
    另半个教室还在进行言语康复，计许个高坐在最后一排，他在教同桌的女孩发音，手指抵着喉结两侧，感受发声时的声带振动。
    那女孩学了两次，效果可能不尽人意，计许面无表情地摇了摇头，又念了一遍。
    那女孩嘉允认得，脸庞瘦削，皮肤苍白，相貌不算顶美，但也够得上清秀干净。只那细窄长眼里，总流露些楚楚可怜的俏模样。
    就如现在这般，她几次发音没学好，计许便略垂下眼，神色更木然。片刻后，曲起食指和中指，用第二节指骨抵上喉结两侧，而后轻轻转动手指抚揉喉部。
    正在计许再次发音时，那女孩竟直接伸出手去触他喉腔振动的部位。
    计许一怔，往后躲了躲。
    嘉允将脸转向窗外，不再看他们。
    外头风和日丽，曜阳四布。夜夜落雨，晨间空气里总氤氲出一片扑向旷野平原的新绿柔景。
    嘉允远眺这片景，却始终