以及骤然迸发的个人情结作祟，让她瞬间倾泄了对这门无辜语言郁积的深彻怨念。
    那个人在异国他乡就是以这门语言与人对答并彼此知悉的吧。
    尹滢中考时英语考的不够好，现在想来，大概也是因为当时太偏狭，为了难以疏解的怨怼而视与美国相关的一切为精神禁忌，英语作为它的官方语言当然也划归在禁忌之列被她剧烈抵制。
    于是被消极对待了。
    至于高考为什么能绝地反杀，考出那样的好成绩。她认清形势是一方面，不愿日后在某人面前难于启齿言表大约是另一方面。
    可是日后？
    尹滢看着讲台上面色肃清乖僻，也正看着自己的，据说是听不懂中文的美籍老师。他作为整个课堂威权的终极代表，对她的发言语种作了让她深恶痛绝的限制。
    何其高傲自大。
    她还看到第二阶第三排靠边坐着的周倞屾，转过头来，朝她投来的大约是想要看好戏的讶异目光。
    多么置身事外又幸灾乐祸。
    收回目光，她觉得心中怆悃。
    没有那样的，日后。
    她不会出国，不会再见到异国他乡的她，大学生英语课业乃至四六级考试也都通过，连这门课程本身也并非双语课哈！
    所以，目前为止，没有任何非主动的客观因素能迫使她使用，曾经以及此时此刻都令她抗拒不已的这门外语，来声色犬马的与人对答。
    除非她想。否则她真的不会再使用这门语言了。
    尹滢低下头，为自己百转千回的思绪终于理清挑明倍感释然。
    她一直紧攥的指头也随即松开。
    一种洒脱恣意的情绪在她心底徜徉升腾。她可以如实并毫无后顾之忧的贯彻自己的意志了。
    真好。
    平复一下呼吸，在她准备继续态度坚决地开口时，谢宏玘举动不明地推过来一张纸条。尹滢看到上面写了两个字。
    息怒。吗
    大概是，字太丑了。她不是很确定。
    对方见她过了目又连忙把纸条翻了面。
    伟人说过，在敌我力量悬殊的情况下，要实行退却呀！！！！！！
    怎么可以把字写成这个丑样子。还打了那么多感叹号。生怕被殃及到么尹滢费神的看完那行字蹙着眉腹诽。
    却在偏过头看到男生囧着脸又故作高深的面部表情后，不解缘由的笑了。
    无声，且平静如水的。
    “then you can ask someone to be your interpreter .”
    漫长的沉默促使等待尹滢作出反应的男老师自动给出指示。声色俱厉的样子。
    倒也不像是生气，却也谈不上有多开心。
    被学生忤逆，问的问题遭到拒答，还不太听得懂对方的真实语义。
    的确不是能让人开心的事由。
    “maybe your deskmate could give you another hand。（也许你的同桌能再帮你一把。）”
    another？
    视力这么好吗隔这么远都能看到谢宏玘的小动作？
    尹滢抿抿嘴，她其实有些想笑，因为那个词用的实在太传神。
    于是由衷的点着头。
    见尹滢点着头,谢宏玘居然也相当配合的站起来，小声嘀咕一句，杀伤半径范围内啊！
    “sorry sir，my oral english is so poor.and i gotta have no more hand to give her.after all， I\\\039;m not nezha.（对不起先生,我的英语口语很差。我不能再给她任何帮助了。毕竟我不是哪吒）”
    他话音刚落就听到旁边的人低下头，很是给面子的小声嗤笑起来，于是也受到感染似的颔首讪笑。
    这个战略退却也真是——
    谢尹二人并肩而立，相继以英语太差为由拒绝回答问题。
    有够调皮的。
    “someone else？”
    老师却不为所动。坚持进行有效对答。
    “could give them a hand volunteers？”
    them。嗯，很反讽。很有格调。
    周倞屾站起来的时候，尹滢和谢宏玘俱是一愣，他们朝彼此眨了眨眼，然后又心照不宣的向对方耸耸肩。
    老师见到主动站起来的那名volunteer后很是满意的点点头，然后以义正言辞的声色再次问道：“so What is your main point about the paper,besides,did you come up with all these ideas on your own”