一快结束前，兰若生放中考假在家时，终于发现何青青被她父母放得有多野了。那小姑娘放学后，家都不回，一进小区，背着书包就和别家的小孩玩成一片，野到大人们下班回家才舍得进屋。兰若生果断找到青青妈，给她分析了何青青将要面临的小升初会是怎样一个竞争场面，又以过来人的身份对如何准备小升初进行了一一说明。青青妈也是个果决的人，按照兰若生的建议，直接给何青青报了课外数学班，就在兰若生建议的那个培训学校，上课的时间段还选到了和兰若生一起。于是，何青青的监护权自然就又到了兰若生手里。
    没想到何青青还真是学数学的苗子，一开始学就有点感觉了。那时刚好遇到个小学阶段的数学比赛，兰若生给她报名让她参加感受一下，在赛前还给何青青找了几套历年的真题。何青青刷了几套题后就轻松进入赛场，居然得个二等奖。这下，何青青的兴趣就完全被调动起来了，生生印证了“乐之者不如好之者”这句话，在五年级时就把小学可以拿的数学奖项都拿完了，六年级时也顺利确定了初中，自然也是兰若生在读的那所学校。
    但何青青上初中时，兰若生又上高中了，虽是一个学校，可初中部和高中部隔得远，作息时间也有区别，两人在校的接触时间几乎为零。
    上初中后的何青青自然也被学校安排到数竞班，看似学习压力比别的同学要大，但她只喜欢学数学，别的科目都不喜欢，所以玩耍的时间依然很多。对于何青青的严重偏科，青青妈也不是太在乎，老师说可以走专心走竞赛路。于是，兰若生见到何青青还是那么有空余时间和一群傻小子疯玩。
    兰若生发现那青青的爸爸妈妈靠不住，便直接找了何青青讲道理，问她是不是真的喜欢数学，想不想在数学的路上走得更远，知不知道今后出国竞赛试卷是英文的，语文理解能力不行会不会影响审题，出题内容是不是保证与别的知识无关……连环追问一出，何青青傻了，万物皆数，谁也不敢保证会遇到什么样的题，于是开始对各科都重视起来。别的同学偏科是偏一两科，何青青当时是除了数学都偏。何青青是有些聪明，但不是那种过目不忘一看就会的天才，要想在完成竞赛课程的同时还要把各科成绩都补起来，自然也就清空了玩耍时间。兰若生对这样的情况表示很满意。
    各科学习其实一通百通，只要何青青愿意学，要补上来只是多耗一些时间罢了，过程也并不难。就算遇到有弄不明白的地方，直接串个门逮住兰若生给她讲一讲就可以了。
    在兰若生的帮助下，何青青差一点就从数学尖子变成了全科尖生。为什么说差一点，因为有一科一直瘸着，语文。兰若生发现何青青每次语文考试文常部分还好，但阅读和作文始终上不去。针对这个问题他还专门去咨询了自己的语文老师，看该用什么样的方法补一补。没想到老师的回答也绝了，说是中学教育语文其实也是对青少年的情感培养，每一次语文考试其实也是在考察学生的情感的发展，如果这个同学的情感成长明显涉后，阅读和作文想得高分很困难，只能通过一些公示化的答题方式和套路式的写作，来保证基本得分，再加以一些华丽的修饰来增加得分点。兰若生一听也懒得管了，反正何青青现在的总成绩已经碾压很多人了，即便不看总成绩，就看她那数学，不需要中考也是学校要抢的人，情感成长迟缓也是好事，让人放心。
    所以说，兰若生没能进入清大京大也是有原因的，确实是没有一心用在学习上，分心了。
    ☆、第 19 章
    等方圆到达预订的包间时，发现小艾一人孤独无助地待在一边无聊地玩着手机，那六人围在边上的茶台上对着笔记本专心地研究着什么。
    李时修抬眼看到方圆进来，给了一个请保护安静的示意和十份抱歉的眼神。
    方圆点点头表示明白了。
    小艾见到方圆时感受到了从未有的亲切，终于能看到同类人了。好歹也算是重点大学的毕业生，小艾自认为成绩虽然不算顶尖，但也是学习优秀的，传媒专业毕业后凭自己本事进入了这档一流的综艺节目，在方圆有带领下，勤奋刻苦，虚心学习，很快地提升了自己的业务能力。可自从这期开始筹备以来，却一次次地被从各个方面打击，没想到在节目录完之后，就在刚刚那段等饭的时间里，小艾感到了自己被践踏成渣，被生生地按在地上摩擦摩擦。
    那六人，不，应该是非人类，初见时还好，大家一起在电视台食堂用餐时也只是叙叙旧，后来在节目准备期间大家的话题也一直围绕节目在展开，还虚心地向节目组的工作人员请教关于录制的一些注意事项，但节目一录完，这六个非人类聚在一起时画风就不一样了。谈论的话题从诺贝尔奖说到罗马帝国的兴衰，又从鹦鹉螺外壳说到阿拉伯的艺术家，最后又从那谁和谁的分球定理说到赵照最近的一个未解疑难。一开始小艾还试图能稍稍地融入一下话题，但看到赵照拿出自己的平板，何青青看后拿出自己的电脑后，她放弃挣扎了，没用的，不是同一个世界。
    所以，方