而且注资十亿！

    不是人民币而是美金！

    腾辉集团董事会形同虚设，整个集团都是陈天鹤的一言堂。

    按理来说，他想投资哪个、想注资多少都是他开口说句话的事，但陈天鹤不是草包。相反他可以说是个商业巨擘，否则不会将原本只在津市闻名的腾辉集团发展至全国知名品牌。

    正因如此才显得陈天鹤注资鸿芯项目的行为有多突兀！

    跨界投资风险巨大，陈天鹤的现金储备应该很高，可十亿美金的数额也不小，而芯片研发短时间内见不到成果、很难得到收益。

    鸿芯项目启动两年一直对外宣称好消息不断，其实研发进度停滞不前，连所谓从国外购进的阿斯麦尔光刻机都是其他国家淘汰的二手货，根本不适合大额度的投资。

    分析一通后，盛明安还是觉得腾辉集团注资鸿芯项目的行为很古怪。

    他上网搜查，发现网络新闻就此事采访陈天鹤，得到陈天鹤的回答：“国产芯片是发展华国半导体产业的根本，造出属于我们自己国家的芯片已经迫在眉睫！我们不能被国外的光刻机扼住喉咙，我们必须造出自己的高端光刻机！”

    “国之重器，我辈之责。”

    “达则兼济天下，我只是尽了一点绵薄之力，不足挂齿。”

    往下翻，全是网友对陈天鹤的盛赞，夸他为商仁义，很有殉国家至急、忧国家之忧的仁商风范。

    盛明安退出网页，直觉还是不对，陈天鹤那些话太假，系统说过他心理变态的，能够养出因嫉妒就要打残兄弟的陈青琉，足见陈天鹤这人品行不咋样。

    还有革芯。

    盛明安搜索革芯项目，发现是去年才成立的团队，目标同样是建造16纳米逻辑工艺生产线，入驻津市后迅速和汉城的鸿芯项目争夺注资资金。

    原本旗鼓相当，但有陈天鹤突然注资的十亿美金，无数公司纷纷下注鸿芯项目，而革芯项目败退沉寂。

    “革芯……”盛明安盯着这俩字，若有所思。

    旋即关闭手机，准点上床休息。

    第二天很早起床，盛明安收拾书籍早早到没人的教室学习量子理论，阿秒超短脉冲xfel光源陷入核心技术瓶颈，始终找不到解决的诀窍，他便暂时放弃，选择攻破黑科技程序的赠礼。

    也不着急，虽然困难重重，但是慢慢来，心急吃不了热豆腐。

    阶梯教室里，盛明安坐在靠窗位置埋头苦算，从玻恩的概率诠释方程到哈密顿算符，直到他开始接触杨氏双缝干涉实验。

    太阳从云层中冒出尖儿，金黄色的柔软光芒遍洒大地，穿过层层叠叠的林叶，细细碎碎的阳光洒落窗台，白色窗帘被拉到一侧，阳光没有阻挡便投落到盛明安的书桌边。

    热度随时间缓缓上升，在阳光下的手指白得透明，盛明安感到热意，他停下笔、抬头，起身拉上窗帘，走廊外逐渐传来人声。

    盛明安继续回座位研究杨氏双缝干涉实验。

    薛定谔方程是量子力学框架下的公理，无法证明，只能通过实验来证明。而黑科技程序就是给了他一个实验证明法，但他目前吃不透系统给出的实验证明。

    至少需要了解证明实验的基础原理、缕清每个过程，以及创造出实验环境【光是看系统在脑海中演绎的视频，他就能看出实验环境的创造一点都不容易】。

    所以他打算先从杨氏双缝干涉实验入手，从中寻找灵感。

    所谓杨氏双缝干涉实验即利用同源的两束光在经过双缝衍射后出现的干涉条纹现象，证明光是一种波。

    当时光究竟是波还是粒子的争论持续将近一百年，直到杨氏双缝干涉实验验证光具有波粒二象性。

    后来双缝干涉实验被应用于验证量子力学的测量和叠加态。

    这间阶梯教室有一堂八点钟的早课，七点钟时，已经有人推门进来，显然那人也没料到竟然还有学生比他早到教室。

    这人是科大物院量子力学的朱教授。

    朱教授在讲台上准备教材，捣鼓了一阵多媒体，再抬头时，教室里已经坐满了一半的人。

    他下意识看向靠窗的位置，见那少年还在原位埋头写算着什么。

    八点钟准时响铃，虽然有人踩点进来，但教室满员，没人缺席。

    朱教授打开话筒开门见山进入正题：“今天先说量子力学的双缝干涉实验……”

    还没说完，底下众人哗然：“教授，一来就王炸，以后没牌了怎么办？”

    “前几天的波函数假设就让我头晕目眩，到现在还没完全消化……”

    “emmm你这是食滞，肠胃不畅，建议补脑。”

    “晚上打魔兽去了吧。波函数假设是量子力学基础，你现在还没消化，接下来整个学期什么都学不到。”

    “双缝干涉实验是什么？”

    “…”

    盛明安在人多时就停笔，他早上没课，随便挑了间教室没想到是量子力学的课，于是本来想走的冲动被按下来，留在原位听朱教授解说。

    朱教授不理底下的吵嚷，径直拿起话筒说：“只有完全理解了双缝干涉实验，你才算有点理解量子力学。”

    这话说完，学生们都安静下来，盯着朱教授和他身后的ppt放映。

    偌大的阶梯教室只剩下朱教授娓娓道来的声音：“很多不了解双缝干涉实验的人会说它恐怖，其实不恐怖，它只是涉及到了量子力学的测量和叠加态。”

    盛明安静静地听朱教授说。

    “双缝干涉实验最初用来验证光子的波动性，但量子力学最好严谨一点，用电子来做实验。”

    “我们在这里放两个很小的狭缝a和b，在狭缝前连续放出电子，或者只放出两个电子。它们会穿过狭缝a和b，因为电子具有波动性，而波具有干涉性质，此时两个电子波发生干涉……”

    干涉现象就会出现在屏幕上，此时人们可以观测到干涉条纹图，由此确定粒子的波动性。

    接下来只放出一个电子。

    按照正常逻辑，该电子要么只通过狭缝a，要么通过狭缝b，此时只有一个波长，不会发生干涉，人们在屏幕上应该观察不到干涉条纹图。

    然而意外来了。

    人们在屏幕上观察到了电子的干涉条纹！

    换句话说，这个电子发生了自我干涉！

    自我干涉的概念即量子力学中的叠加态，用最熟悉的一个例子就是薛定谔的猫。

    箱子没有打开之前，里面的猫可能是生、也可能是死，即两种状态的叠加，就是量子力学的叠加态。

    既然发现叠加态，人们自然想知道电子到底如何发生自我干涉，什么时间、什么规律，过程是什么样的，想知道答案就得观测。

    就像人们想知道薛定谔的猫是生是死就得观测，观测才知道结果。

    于是重新第三次的双缝干涉实验，但是在狭缝处安装一个探测器。

    原本以为会观测到电子自我干涉的过程，结果没有产生干涉条纹——

    简直是诡异至极的实验结果！

    没有测量，电子发生自我干涉。

    人为测量，电子老实变成光束。

    底下学生一脸懵，已经完全听不懂朱教授在说什么，但盛明安却完全跟上朱教授的思路，事实上他刚才就被震撼过了。

    但再听一次，盛明安还是感觉头皮发麻。

    “我再简单点来说，两个电子穿过两个门会发生干涉现象。照常理来说，一个电子只穿过一个门不可能会发生干涉现象，但是它偏偏发生了干涉现象。”

    “也就是说一个电子同时从两个门经过，这就是叠加态。”

    “一旦放入探测器测量就不会出现干涉现象，电子只通过一个门，没有叠加态或者说叠加态经过观察立刻坍缩成一个路径结果。”

    正如薛定谔的猫，如果没有观测，它就存在生和死两种叠加状态。一旦进行观测，叠加态立刻坍缩成非生即死的结果。

    “等于说，我看了你一眼，你就不是你！”

    “这个世界不是存放在规律、客观的框架里，而是随机可变、可以预的世界！”

    “你上一秒看月亮，这一秒背过身不看，月亮可能消失、可能存在，下一秒再看月亮，月亮在头顶。”

    “你永远不知道是不是因为你的观测干预了月亮才使它存在！”

    “说起电子双缝干涉实验就不得不说由它延伸出来的延迟选择实验——”

    盛明安眼皮一抖，凝神屏气的听着。

    整个教室安静得一根针掉地上都仿佛能发生惊天巨响。

    “粒子穿过狭缝产生叠加态这个过程需要时间，而人类测量会影响它的结果，那是否表明我们能在粒子产生结果之前抢先一步测量它，直接影响它的结果？”

    “世界上一切物质由粒子组成，一切粒子具有波粒二象性，它们符合量子力学、符合叠加态性质，当我们对世界进行测量，是否意味着可以改变世界？”

    朱教授扬起微笑，环顾在场众人：“再恐怖一点的说法就是——”

    “改写过去，决定未来！”

    嘶——

    全体同学倒吸一口凉气。

    “这就是量子力学啊。”朱教授笑呵呵说道：“接下来我点个人上来做道题，放心，都是教过的知识点——我给个自由粒子初值，你们根据薛定谔方程求出某个时刻的波函数就好了。”

    他转身在黑板上唰唰写下一个自由粒子初始波函数，然后转身指着盛明安说：“同学，就你上来解答。”

    盛明安愣了下，怎么都没料到朱教授会喊他。

    阶梯教室的同学纷纷投来同情的目光，要知道薛定谔方程求解波函数对于一群新手而言，难度堪称地狱级别。

    别看薛定谔方程直接给出公式，好像将数值代入进去就行，但难就难在求解过程，还涉及到高斯积分等复杂的数学公式。

    盛明安到讲台上端详片刻，立即不停顿的写下详细的解答过程：初始值ψ【r，0】=(2πh/【2π】)^3/2……代入薛定谔方程ih/2π……得出……

    朱教授暗自点头，也有些惊讶，因为盛明安解答速度非常快，估计是个量子力学系的老生。

    至于盛明安看上去特别年轻的面孔则被朱教授抛之脑后，反正科大的少年班出什么样的天才都不是新鲜事儿。

    盛明安结束解题。

    朱教授在课堂上夸赞一番就毫不客气的将他赶下台，等这堂课结束，他才把盛明安喊到跟前聊天。

    朱教授：“不错。你不是我这门课的学生吧？”

    盛明安摇头：“不是……”

    “几年级？”

    “大一……”

    “新生啊……”朱教授这回惊讶了，不是少年班，还是个新生，量子力学能有这水准说明挺有天赋。“量子力学学多久？对薛定谔方程了解多少？”

    “没学多久。想预测量子跃迁。”