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放开我哥,让我来_分节阅读_203

      ……

    罗栗也说不清楚,自己为什么会推开她。

    其实在被抱住的瞬间,她心底有升起过希望。

    但是很快她就知道,那不过是自己一厢情愿的幻想。

    在沈无薇的心底,自己……永远,都只是一个妹妹而已。

    她担心她,只是把她当做妹妹,但她永远都不可能接受她的喜欢。

    那她还奢侈什么呢。

    *

    寒假结束的很快,眨眼又是开学。

    罗栗打量着走进教室的夏言蹊,总觉得她身上好像发生了一些自己不熟悉的变化。

    夏言蹊低头看了一眼自己,没有任何不妥当的地方,“怎么这么看我?”

    “你寒假是不是做什么去了?我怎么……”

    罗栗说不出来自己心头的感觉,只是在夏言蹊进来的时候,觉得明明是熟悉的同桌,身上却多了一种她不熟悉的感觉。

    这种变化太微妙,她也说不出来。

    只能将之归结于两人一个月没见,彼此身上发生了一些不一样的事情。

    夏言蹊虽然不知道她在想什么,不过很快把这件事情放到了脑后,她问道:“你作业都交完了?”

    “那可不。”这个寒假,罗栗早早地就做完了作业,她将自己桌前一叠厚厚的作业往前一推,“既然你也要交,就顺便帮我交一下吧。”

    她来得早了,收作业的同学还没到,等他们到了以后,她又懒得动,就等着夏言蹊来。

    “懒死你算了……”

    罗栗眨眨眼睛,假装没有听到夏言蹊的吐槽。

    高二一开始,罗栗他们学的,其实已经是整个高中生活最后几本课本了。

    按照一中的学习进度,一般高一和高二就会学完所有的科目,高三一开学,便进入全面的复习之中。

    罗栗也是在这个时候,开始感到的吃力。

    其实高二上的时候,她就发现自己在学习理科方面,即使打了很扎实的底子,也渐渐没那么得心应手起来。

    学习理科需要很强的逻辑思维,罗栗自认逻辑不算差,但有的时候老师黑板上讲得明明白白,她却就是理解不了,往往要通过反反复复的做题,做到恍然大悟的时候,才真正明白过来老师到底讲了些什么东西。

    而挨着学神坐,虽然好处是随时都能够得到全校一流的指点,但最大的坏处却是,罗栗能够清晰地感受到,她和真正擅长理科的人,差别到底有多大。

    同样是一道几何题,她要反反复复画辅助线,各种方式都尝试一道之后,才能推算出正确结果,有的时候立体的几何图形稍微复杂一点,她就只能用最笨的办法,一步步的拆解,往往要花上数个小时才能算出一道题,还没法保证最后结果的正确性。

    而坐在她旁边的学神,基本上看一眼,就能够得出最优解,许多她要做很久的题,人家总能够找到优化的解决办法。

    而且在二班,虽然不是每个人都像夏言蹊这么优秀,但是大部分人,至少在罗栗眼中看来,他们学得都比自己轻松。

    又一次,罗栗解不出的题,被夏言蹊一言道破了关键点。

    “……你这条辅助线不能画在里面,你把这几条线延伸,就拼成了一个完整的立方体,然后你再把这个减去……”

    罗栗趴在桌上,神情厌厌,一看心思就不在夏言蹊讲得题上面。

    察觉到她的不对劲,夏言蹊停下在试卷上作画的笔,关心道:“怎么了?”

    罗栗叹了一口气,趴在了桌面上,一副抑郁的模样:“……你们的脑子怎么就那么好使呢。”

    夏言蹊讲的辅助线,其实参考书讲过很多次,但是每次遇到类似的图形,罗栗就总是想不出来,她没办法在脑海中自动填补出这个图形剩下的另一半。

    每次别人给她讲题,她总是当场听懂了,也能做出来,可是下一次,依旧拿着相似的题没办法。

    别说相似,有的时候一模一样的原题摆在她面前,只要少了辅助线,她都会记不得自己做过一样的题。

    有的时候,罗栗真是深感人与人之间的差距甚大。