有……怕被拒绝的忐忑不安等，种种情绪混杂在一起。

    而一向少言的轰焦冻也忍不住话多了起来，他脑海中回想起与对方的画面，其实心下隐约已经知道了答案，但他还是想要将自己的心声传达出去，不给自己后悔的机会。

    放在身边的暗淡的手机屏幕亮起来了。

    回答是——[抱歉。]

    作者有话要说：　　*啾也暂且下线……处理好这些后就要重新上线啦

    少女心［26］

    轰焦冻正坐在位置上写作业。

    男孩面目尚且青涩，但在空无一人的房间内仍旧能够静下心来不被其它所扰，就那么握着笔，随着脑海中的思路写下去。

    窗帘是拉开的，透过透明的玻璃正好可以看到一粗壮的树枝，以及上面满满的绿意。

    明亮柔和的光就这么照射进来，恰恰照亮了房间。

    只是他的位置却是背对着光。

    滴滴几声是闹钟声响了，十一点了。

    轰焦冻瞬间停下做作业的步伐，但他略显冷淡的面孔上却是明显的纠结，迟迟没有下一步。

    他想起了几天前发生的事情。

    突如其来的袭击，迟迟未到的英雄，只能努力拖延时间的警察，还有正瑟瑟发抖的人质。

    对方能够无所顾忌，但对于他而言却是不能。

    正在读初三的少年也是没有想到，自己只不过是出门一趟买点东西就遇到了这样小几率的事情。

    而等到英雄终于到来的时候，有着[毒液]个性的绑匪的情绪已经明显处于一种不平稳的状态，毒液从他手中滴落在地上，腐蚀性的毒液几乎是瞬间就将侵蚀了一大块地，还发出滋滋滋的声响，与之同时这也刺激着人质们的心理。

    轰焦冻抿着唇，努力克制着自己动手，小心的选择了一个地方蹲下。他之前视线扫过这些人质的时候便发现，基本都是彻底的普通民众，也正是如此，他得一发制人，不然话……

    后果可能会更加糟糕。

    以至于最后谁也没想到的爆炸被引发，他的冰努力保护了人，但还是有些人不可避免的受到了伤害。

    鉴于是为了保护人，而且他本人也并没有直接展露在其他人之前，他本人的存在感很快就在这件事情中被弱化下去。

    但谁也不知道的是，其实他是受了伤的，只是有人在冰块及其它格挡物之下，握住了他的手，那双手并不暖，甚至是冰凉的，比他的体温还要低上很多，恍惚间竟有握住了一块白玉的感觉，是女孩子的手。

    然后一点点的白光覆盖在他受伤的地方，被毒液所伤到地方明显疼痛感减少，但又没彻底将他治好，显然是考虑到了其它东西。

    轰焦冻最后昏过去看向对方的时候，隐约朦胧间看到的是一个面目模糊的黑发蓝眼少女。

    清清冷冷的感觉，就像她的手一样，但那光却是暖的。

    等到他醒来后，这个少女便再也没有了踪迹，一切仿佛都只是轰焦冻一个人的错觉，但内心中却隐隐有声音在反驳，那不是错觉，是真实发生过的一幕。

    只不过是一次偶然相逢而已，但想到对方的个性是治疗系的，想到这种个性的珍贵存在，他心里大概也有所猜测，不能暴露出来，那就是被弱化了存在。

    那……或许没有下次再见的机会吧。

    回过神，将作业收起来，轰焦冻如同往日一般走下去吃午饭。

    而几个月后，雄英保送生入学考试的那一天，他隔着人群遥遥的看见了行走在雄英的她。

    穿着的是雄英的校服，手中不知抱着什么东西，头发是随意披着的，黑色的发丝上面什么都没有，下面是格子裙，露出一截雪白的肌肤，半低着头行走，整个人步伐较快，轻松的避开一个个人前进。

    就是她。

    哪怕明明没有看清对方的脸，但感觉，或者说直觉就告诉他是她。

    少年人忽的有些僵硬了勾了下唇角，便又安静下来。

    他在这片刻的步伐停顿下继续走向自己的目标地。

    有人在他的心中撒下了一抹光，而他则任由这抹光肆意生长，侵占越来越多的领域。

    是在发现她经常在医务室之后便默默增加了去医务室的次数。

    是一个人静静对她投以的视线，是在她身上越来越长久停留的目光。

    其实两个人的交集并不多。

    第一次是在街道一商店内，比较糟糕的场面，第二次是他单方面注视到她，第三次则是医务室。此后的交集都基本局限于医务室内，但也次数稀少。

    轰焦冻做不出故意受伤来找对方治疗的行为，在注视她多次使用能力之后，他也发觉了对方能力的最大弊端就是对她本身身体素质的要求。

    “薄叶学姐不锻炼来增强体力吗？”

    “对我没有用。”

    之后更深的话题则就不是轰焦冻所能问的了。

    他一直都把心思掩藏得很好，好得只有他一个人……再加上心思细腻且为医务室常客的绿谷知道。对方在知道后也并没有宣扬出去，反而努力给他提出建议。

    但几次邀约都在对方‘抱歉，我不能离开雄英’的话语之下以失败告终。

    两个人的关系好像就一直凝滞在真正相互介绍的时候的对话。

    ——“你们好，我是二年级