次也不例外，公然又冲关捷擦了下虚空里的火柴，“吡”地配了下音效，学着关捷中式英语低声说：“鸥呜阔死，安得z死。”

    老师都走了，他还在没完没了，关捷抬腿就在他板凳上蹬了一脚，脸上有点嫌弃：“笑死你。”

    这也就是他脾气好，换个人早抽他了，不过关捷转念一想，觉得要是不是自己，路荣行应该也不会跟别人开这种玩笑，于是他的嫌弃瞬间不见了。

    路荣行感觉到了椅面上传来了一点震颤，强度很弱，说明下脚的人没用什么力气。

    老师已经走到前面几排的位置上去了，路荣行一直往后看说不过去，他不得不笑着留下一句，转身坐正了：“我不能死，我还要看你在下次课上的优秀表现。”

    优秀个鸡毛！

    关捷上课之前还在跟他纠结，要不要听讲，这会儿立刻说话像放屁了，头往前探，方便讲小话：“再见吧朋友，下节课我不来了。”

    路荣行贴在椅背上，侧过头来露侧脸给他看，笑声和话音都压得很低，里面有股劝和哄的意味：“来，下次我坐你旁边，包管你什么问题都能答上。”

    关捷并不稀罕优秀的表现，但他有点想坐在他身边，歪着头撑住脸，心里答应了10遍，嘴上还在装矜持：“真的？”

    答上没问题，对不对就另说了，路荣行一副成竹在胸的样子：“真的。”

    关捷的心意不允许自己不答应，这种增加接触的大好机会。

    菲利普的课上氛围轻松，学生也相对更活跃，但事实证明明恋暗恋都伤心神，路荣行和关捷都没怎么听讲，一直在暗度陈仓地传纸条。

    关捷：你说我该听老张的吗

    路荣行：该吧，但你听得进去吗？

    关捷：够呛

    路荣行：你这么清楚，那就按你自己的打算来。

    关捷：可老师说的也有道理啊

    路荣行太懒了，都没写字，直接从旁边拉了个箭头，指回了“该吧”那一行。

    关捷一看就发现这事没得聊了，老师的话不敢不听，自己的主意没魄力坚定，他泄气地将下巴戳在桌上，萎靡了一会儿，感觉传得有点意犹未尽，就在聊天内容上加上方框、菱形和箭头，画成了一个循环语句的程序框图。

    路荣行接过来后愣了一下，在下面写道：这是我们高三数学书里的东西，你什么时候学的？

    关捷看了更茫然，有点惊讶，按捺不住燃烧的讲小话之魂，躲在他后背嘀咕了起来：“数学书里的？不是吧，这不是c语言里面的什么for循环吗？”

    路荣行不搞noip，又没上过大学，转头看他：“c语言是什么？”

    关捷一边眼观四路，注意老师的动向，一边非常小声：“好像是计算机的一种编程方法，我也不太清楚。”

    路荣行：“那你是从哪儿知道这些的？”

    关捷：“在省选队里等实验的时候无聊，看见一个大佬玩计算器，问他他给讲的。”

    外面的大佬是真大神，化学和生物的双竞党，大家只能拿来算加减乘除的卡西欧fx，神人能够自己编简单的公式一键求解。

    关捷出去过了，才认识到他们家原金大佬强归强，但也不是天才，所以他才会有忍不住泪水的压力。

    然而在路荣行看来，关捷已经比他想的似乎还要聪明了，他有点吃惊地说：“大佬讲一下你就能听懂吗？”

    “还行，能理解是个什么东西，”可是那天他们蹲走廊的几个人都听懂了，关捷就没觉得这个有多难。

    当然觉得简单的一个方面，也是因为他只接触了概念，根本没上手做过题。

    “那你有点厉害，”路荣行大方地夸完他，接着心狠手辣地来揭自己的短，“反正循环这一章，我是一题都没做对过。”

    什么i、s、t，什么时候跳出循环，绕得他脑壳疼。

    其实关捷一直觉得，路荣行的数学之所以差，就跟自己的语外一个德行，越差越抵触，越抵触越不学，越不学更差，不断恶化的死循环链就出来了。

    是他们比谁傻？真的学不好这一门吗？

    明明在传纸条之前，关捷觉得就是这样，可