辛瑶的名师系统 作者:听谣

    假期多半也是在游戏中度过的, 看不懂等级的辛瑶也能看出他登录游戏时候的徽章是变了又变。

    学无止境，在任何方面都是。

    至于白媛，这个年对她来说基本算是没过了，尽管家里管的并不是很严格, 可是随着越来越近的考试, 学校带来的紧张的气氛, 说不能影响到她也不可能。

    辛瑶曾经了解过她的其他成绩，尽管她的数学成绩和英语成绩并不理想，不过语文成绩还算可以，她不仅仅是把白媛当做自己的学生，其实多半也有一些责任在肩膀上面，了解之后给白媛估了个分, 要说好好发挥，还有半年的时间，至少考上二本大学的问题不大。

    努力一把，上一本也是有指望的。

    别看她四六不着, 不过听了辛瑶的鼓励之后, 她倒是比平时更加上进了, 这对白媛来说无疑是一件好事，心再宽的人，面对高考也是会有一定压力的，除非是压根不想考的人。

    杨凯和白媛的进步辛瑶都看在眼里，从系统里面也能明显的看出两人的心境变化，杨凯虽说是为了游戏，白媛却是真正的为了学习，评估完两个人之后，辛瑶再去看王琪，她实在是对什么都并不感兴趣。

    在之后的第二次上课中，她曾经问过王琪，想考什么样的高中。

    市九中的孩子中考都是很有选择性的，目前S市最好的高中是实验中学和市一中，一个偏理科，一个偏文科，两个高中完全是要靠中考成绩的，据辛瑶所知，走后门都没那么好使，是很看重升学率的学校。

    作为王琪来说她自己没有什么感觉，好像上哪个学校都一样，辛瑶跟她说以她的成绩，一中和实验中学都是可以尝试的，但是王琪却好像很平淡，觉得上哪个学校的区别并不大，这就是心境的问题。

    纵然学习好，但是不代表喜欢。

    爱好和坚持是互相扶持的，她现在年纪还小，叛逆期也许已经到了，但是还没有爆发出来，高中的时候爆发才会更影响以后的前途。

    “我们这节课，还是看书吧。”辛瑶依然找了一本简奥斯汀的原文书。

    “我想听她的故事。”王琪指着作者的名字说。

    其实比起来国内一些出名的书，辛瑶因为专业的关系，看的多数都是国外的，对国外的作者也有些研究，尤其是一些电影也会翻来覆去的看，主要是看翻译和练习听力。

    看她对作者的故事这么感兴趣，辛瑶也就干脆给她讲了起来，只不过是全程英文。

    给王琪上过几节课之后，就会发现她的英语是真的好，要是严格说起来的话，可能要比余洋的还要好们，对一个初二的孩子来说，她已经可以完全的丢掉课本，丢掉翻译软件，辞典去和外国人对话，并且是沟通毫无障碍。

    在她给王琪讲故事的过程中，偶尔用到的特别生僻的词语，会让王琪提出疑问来，其他的她都能听懂，说完之后辛瑶才问她：“你跟我说说你的感受，用英文。”

    她顿了顿，又看了看辛瑶，这节课上的着实轻松，她也比开始的时候松懈不少，流利的口语从王琪的口中缓缓而出，她的表达能力其实要比辛瑶想象中好得多，根本看不出来这是那个不爱说话的王琪。

    对于奥斯汀的一生，王琪有很多很多的想法，她说了很长时间，加上辛瑶是不是的问话，两人倒是沟通了很久。

    “有部电影是专门描述她的一生的，有机会我可以找来给你看看。”辛瑶说道。

    王琪低下头去。

    “怎么了？”

    “妈妈不会让的。”她看了一眼门口，小声的和她说道。

    即使她表现的淡漠，也不过就是个小孩子，辛瑶笑起来说：“慢慢来。”

    两个小时的课程，她基本上是用一个半小时再和王琪练习口语，剩下的半个小时则是会给她讲讲高中的语法，她讲课的方式很轻松，有时候还会开一开英式幽默，王琪听不懂，她就解释，气氛一直不算严肃。

    离开的时候王琪的母亲出了门，她从楼上下来，用英语叮嘱她要劳逸结合，所以课后作业是去看今天上课时候翻看过的那本原文书，顺便把里面不会的单词还有不懂的语法划下来，能看多少看多少，不强求。

    “好。”王琪点着头同意，甚至把辛瑶送到了门口。

    假期已经过了一大半，辛瑶回到家的时候白燕早就做好了饭菜，关于王琪的事情她也说过一些，白燕听听觉得孩子很辛苦，不过对于别人的教育方式不会有过多的看法，只是叮嘱她看着点孩子，不要出现反叛心理才好。

    吃过饭后躺在床上，辛瑶开始汇总这段时间的学习情况，把系统的教案全部都看了一遍之后，又进行了修改就准备睡觉，结果系统爸爸并不让她消停，而是直接给她派发了新的主线任务。

    【请根据这段时间的上课情况写一篇不低于一千字的英语作文，要求：生动有趣。】

    ……

    作为一个老师，写学习心得是