在一起 作者:南枝

    。”

    秦素突然就鼻子发酸，他是一个不能受感动的人，一感动就容易泪点低。

    他眨了眨眼，匆匆走了，生怕自己过分失态，会在教室里流出眼泪。

    刑文飞走到教室门口，回头看了看留在教室里的人，班里的学生，年龄跨越很大，从二十几岁到四五十岁，他们或者一直在学校里，或者已经在职场上工作过很多年，有些人甚至已经是副高，或者是部门负责人；他们有的比秦素年龄小，有的和他同龄，有的比他年龄还大不少；他们有的人还带着稚气，有的已经在社会上摸爬滚打得圆滑老练……但闻道有先后，术业有专攻，在这个领域里，真正有本事的人，大家都能看得出，心中自然会产生敬服，在对方遭遇苦难的时候，不只是感同身受地难过和物伤其类地同情，还会想真真切切为对方做些什么。

    刑文飞心中生出了很多情绪，最强烈的不是感动，而是一种带着责任感的动容，他想，秦素不是自己一个人的秦素，他是他自己，也是这些人的老师和同盟。

    自己在秦素这个年龄，能让这么多人死心塌地地佩服和关爱自己吗？

    他觉得自己肯定做不到。

    由知识带来的凝聚力和满足感，和财富带来的凝聚力和满足感，是不一样的。

    刑文飞跑出去追上了秦素，他没找秦素说话，一直到下了楼，他怕秦素冷到了，才问他：“你冷不冷？”

    秦素摇了摇头。

    刑文飞突然说：“秦素，我很爱你，愿意将一切都给你。”

    刑文飞一向是甜言蜜语脱口而出，但这种话，他以前却也没有说过，而且也说不出口，这时候突然讲这一句，完全是天时地利人和，受秦素的学生们感染而起，激情告白。

    秦素讲了两个多小时课，在刚才又深受感动大脑运行过度，正是脑子缺氧无法思考的时候，一听刑文飞这句话，他愣了愣才明白他讲了什么，他瞪大了眼睛，眼睛因为起了血丝而显得红红的，不知道该怎么回应。

    刑文飞说完也有点不好意思了，这种不好意思，完全来自于他脑筋总是转太快，他一边想以后要怎么做才能完成这样的誓言，一边又想要是办不到怎么办？

    秦素看他转开脸，刚才的木楞退去了，脑子活泛了一些，说：“我刚才忘记录音了。”

    刑文飞没想到他居然知道开玩笑了，就回头看他，说：“那我再讲一遍，你录音吧。”

    秦素不应，快步向前走，刑文飞追上他：“录音吧，快拿手机。”

    秦素回头瞪他一眼，“这种话，当然是天知地知你知我知，手机知道算什么？如果是要靠手机知道，那是不是只是一个任务？”

    刑文飞笑了起来，说：“啊，我都不知道你居然秋后算账，记性真好嘛。什么都记着。”

    作者有话要说：　　我做下解释，班长说的是四川话。其中有几句是全土话。

    巴巴适适：成都话，指妥帖。

    受不受：上对下的一种接收的意思。

    别豁我们：别骗我们。

    全篇用四川话读就对了。

    具体包含了成都周边方言，不是大四川范围内不好懂的方言，应该看得懂的吧。要是不行，我后文就全文改改好了。主要是为了和美食记和微检行文风格统一，才用四川话写的，但感觉写得不好，笑果没人可以体会，其他问题却一大堆。我会好好反省的。

    第42章

    刑文飞要秦素回家去休息, 秦素拒绝了他, “今天是上班时间, 我要去办公室。”

    刑文飞已经不想和他争执，因为争执的过程一定伴随吵架，最后不管是自己顺从秦素, 还是秦素顺从自己，两人心里肯定都不高兴。

    刑文飞是善于依靠撒娇耍赖的方式来化解不高兴和尴尬的，但这种方式, 在用在秦素身上之前, 只用在他的母亲王女士身上过。

    刑文飞当然非常了解这种方式化解矛盾和不快的优劣之处，优势不用讲了, 无论秦素之前多么生气，最后都会妥协, 但劣势也同样明显，那就是自己在秦素心里的形象, 肯定高大不起来，会影响自己的话语对秦素的影响，他肯定会把自己的话越来越不当回事。

    刑文飞只好跟着秦素一起去办公室, 他说：“秦素, 你有没有觉得我特别像你的助理。”

    秦素疑惑地看向他：“我怎么用得上你这样好的助理。”

    刑文飞为秦素提着所有东西，“那我不是你助理，我是你什么？”

    秦素眼里带着一点笑意：“不是我男朋友吗？”

    刑文飞瞬间就心花怒放了，一点也不在意自己在秦素的心里越来越没权威，也不在意秦素越来越不把自己的话当真, 他唇角翘着，“对。”

    到了办公室，秦素把学生们送给他的盒子打开看了，刑文飞站在他旁边，打量盒子里的东西，里面有一个白色的精巧的像充电宝一样的盒子，还有好几瓶药，刑文飞把整盒东西拿在手里感受了一下重量，发现这