同寝生扑倒攻略 作者:拈花拂柳

    怎么想的。苏现要报仇，苏现要找哥们揍他，至少警告他以后不准有欺负苏现的想法。

    然而到了晚上，当苏现冷静下来后，苏现觉得自己太矫情了。何必为了这点小事自找麻烦，看陈阿水到底想怎么样再说。对于程帆，苏现也不再那么热情了，好像确定了他当时目睹了陈阿水是如何的欺负苏现。

    新的班委会选举总算纳入了班会议题。选举的投票规则是这样的：

    第，无记名投票。

    第二，每人在票面上写下十个人的名字。

    第三，张票面上有重复的名字，该票作废。

    第四，得票数最的前两位担任班长和副班长。

    第五，票数的相对优胜者按各自的才能由老师确定担任何种职务。

    于是，他们开始东张西望，选人。前面几个人还是好选的，就是特别优秀的人，特别要好的人。苏现首先是把自己、叶莉莉和程帆三个人的名字写了上去。苏现直觉得程帆可以担任宣传委员，他的字那么好看。后面的就犯难了，好像任何个谁都好，任何个谁都不好。苏现好不容易，终于凑上了十个人。

    写好后，苏现偷偷看了眼旁边的叶莉莉。她也写了大串，苏现悄悄在心里数了下，她写了九个，还差个。不对，苏现慌了下，意识到大事不妙。苏现又偷偷瞄了眼叶莉莉的票面。果然，没有苏现的名字，苏现竟然排不进她的前九位。苏现想发火，但苏现忍了下来，苏现想她会在最后个名额里写上苏现的名字。

    十几秒钟后，叶莉莉很不满地写上了陈阿水的名字。没错，是陈阿水的名字，不是苏现，天哪，竟然不是苏现。苏现这下真的怒了，苏现夺过她的票：

    “为什么？为什么是陈阿水？”

    叶莉莉被苏现的激烈情绪吓了跳：

    “哎，实在没有人选了呗，拿他来充个数。”

    “你知道吗？我写了你的名字，就写在我的名字的后面，你知道吗？”苏现把自己的票递给了她看。

    然而，她连看都没看，笑了笑说：

    “我知道，我知道呀！”

    苏现再次咆哮了起来：

    “那为什么，为什么这里没有我？”苏现指了指叶莉莉的票面，苏现差点脱口而出：难道你的心里没有我？

    作者有话说

    ☆、第23章  权力游戏

    此时，叶莉莉脸上的笑容加猖狂了：

    “乖，乖，让我慢慢跟你解释哈。”

    苏现脸红了，苏现突然觉得自己很失态。苏现本想打住，不再说话，不再聆听叶莉莉的言语。但叶莉莉已经不慌不忙地解释了起来：

    “正是因为我知道你选了我，所以我才没有选你。你想，万全班同学都选了我们两个，那么我们的票数就样，到时候谁当班长谁当副班长。乖乖，等我当了班长，你当了副班长，到时候我不会亏待你的。”

    苏现听了目瞪口呆，明白了句话：最毒妇人心。

    念票人，算票人，验票人，开始计票了，弃权票有两张。随着得票人被念出，苏现和叶莉莉等十几人的名字陆续被写上了黑板。结果不出叶莉莉的所料，每张票面上都有叶莉莉的名字，而苏现少叶莉莉张票，程帆和陈阿水最后都只得了张票。苏现想，这真是莫大的讽刺啊。

    班主任宣布班长由原代班长叶莉莉同学继续担任，副班长由苏现同学担任。苏现对于这个结果还算满意，只是从班主任那嘴里说出来就觉得不舒服。尤其是当她把班长和代班长两个词说在起的时候，苏现严重怀疑她是在得逞自己是个识得千里马的伯乐。

    最后班主任看了看独票的程帆和陈阿水，嘀咕了句：

    “哎哟哟，不良少年也得票了，不知道是哪两个笨蛋投的。”

    这正是苏现前面所说的，莫大的讽刺啊！

    现在，苏现又想臭屁下苏现的高觉悟了。

    苏现想到的是荣誉可以带来权势。荣誉是个人取得了定的成绩后获得的，但权势定是别人给予你的。最鲜明的例子是，爱因斯坦因在物理界的成就使他获得了无数荣誉，以至以色列邀请他出任下届政府总理。

    但伴随着权势的是规则，有权势的人按着规则行使他手中的权力。在规则面前，每个人都要做到相同的面。

    然而，苏现终究没有觉悟到的是，苏现和别人到底有什么不同，和陈阿水，和程帆。因此，苏现和叶莉莉之间发生了件让苏现捉摸不透的事情。正是这件事，让苏现意识到了苏现和叶莉莉的不同。

    那是苏现光荣当选副班长后几天的节音乐课。

    他们的音乐课是所有科目里最可有可无的课程。他们乡镇中学没有专业的音乐教师，是个年轻的物理女教师兼任音乐课。这位物理老师教起音乐课来真是极为的奇葩。她让自告奋勇的几位同学每节课轮流着教大家唱首流行歌曲。自然，好人之师的叶莉莉没有落单。

    那天的音乐课，老师请假了，改成了自习课。没有老师在场的自习课，教室的气氛十分活跃。叶莉莉于是行驶班长的权利维持教室秩序。开始，她只是坐在座位上喊：

    “请不要说话，保持教室安静。”

    大家莫名听到这句话，也就停止了聊天。但就那么会以后，大家又开始了交头接耳。于是，叶莉莉又蹦出了句：

    “不要说话。”

    这句话显得有些火气，但坐在她旁边的苏现并不觉得她真的怒了，苏现想她是装的，苏现能感觉到她的平静。但苏现还是悬着颗星，因为说不定她什么时候又会冒出句，来吓苏现。苏现当时正在思考个几何问题——通过个不在直线上的点，为什么有且仅有条与该直线平行的直线？

    果然，叶莉莉又发飙了，比苏现想象中的暴风雨要来得猛烈些。只见叶莉莉慢步走上了讲台，拿起了教鞭，狠狠地在桌面上拍了两下：

    “喊你们不要说话，怎么不听，点纪律性都没有。”

    说真的，苏现和所有人样，被吓傻了。他们听到声音，以为是哪个管事的老师悄悄走进了教室，吓得惊魂，定睛看，才发现竟然是叶莉莉。而看着叶莉莉走上讲台的苏现，是被叶莉莉的认真劲给吓傻的。何必呢？为什么要把大家都变成有屁眼却不放屁的种类型。你叶莉莉遵守纪律，不说话就是了，为什么要别人都和你样？教室是共同拥有的，人家有说话的自由，你瞎横什么劲啊，苏现在心里默默的嘀咕。

    这时，叶莉莉喘了口气，接着训话了：

    “班级是我们共同的个集体，我们要为了班级的荣誉、集体的荣誉，起遵守校园的规章制度，自习时间是明确要求要保持安静的。”

    叶莉莉说完，看了苏现眼。苏现冒出了点冷汗，她说的话像是在回答苏现的质问。莫非叶莉莉懂唇语，看到了苏现的嘀咕。苏现惊恐地看了看大家的反应。

    教室里大部分的同