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少年的你,如此美丽 作者:玖月晞
威胁她们,但实施性行为的过程中,他给她们的感觉很年轻,高,瘦,我们分析认为,嫌疑人在17到19岁间。很可能是她们的同龄人。但由于受害者报警太迟,我们从这两起案件里找到的有效线索并不。”
有人道:“在那两例之后,没有新的报警。”
老杨说:“受害者年龄较小,应该有部分选择了沉默。”
潘队长问:“这次发现的尸体呢,你们怎么看?”
郑易蹑手蹑脚走到边,轻轻拉开椅子坐下来。
老杨道:“我们认为很有可能是同个人。”
他看眼法医小朱,后者道:
“尸检显示,死者的手腕,肩胛,腿部有挣扎造成的伤痕和淤青,会.阴.部受伤,阴.道有新的撕裂伤,体内未残留精.液,应该用了安全套,这些和已知的前两起强.奸案受害者的情况很吻合。
不过,由于天气原因,高温高湿,加之死后被埋在河边的淤泥里,具体死亡时间很难推测准确,大约在这月中旬,5月10号到5月16号间。死者于5月12号失踪,所以是12号到16号。”
“郑易,你呢?”
郑易说:“死者的父母在上班,没管孩子,完全不知道12号那天她什么时候出门,去了哪里。那天她只给朋友徐渺打过电话。”
老杨:“徐渺?是不是上次和她起欺负同学闹到局里来的?”
“是。我问过徐渺,当日死者打电话约她出去玩。但徐渺在学校上课,拒绝了,并告诉她以后都不要再联系。”郑易说,“这两人曾经是最好的朋友,骂人打架都起。但上次的事情后,她父母把她看得严,上下学都盯得紧紧的,还时不时在上课时进学校看她有没有翘课。几乎等于她和死者绝交了。”
郑易说到这儿,想起当时徐渺无意间说了句话:“幸好我听了爸爸妈妈的话,没再乱来,不然我也会倒霉。”
郑易奇怪:“这话什么意思?”
“哦,没什么意思,只是无聊的错觉。”
“什么错觉?”
“感觉她被杀,是因为有人恨她啊。”
郑易当时没说话,而徐渺又说:“不过,听说她被强.奸了,所以我说是错觉。”
郑易看眼满桌的同事,谨慎道:“我觉得,目前不应该过早地把这几个案子绑定在起。有点我直介怀。”
“哪点?”老杨警官问。
“死者的衣服和鞋子,去了哪里?”郑易问,“为什么特地把衣服鞋子和尸体分离?——死者是本地人,有亲有故,不存在说剥去衣服能阻碍警方判断身份。”
众人沉默了会儿,老杨说:“从心理学的角度上说,剥去衣服有进步羞辱的含义。”
郑易揪住漏洞:“这么说就是有私怨了?”
老杨顿了下,再次摇头:“不定。也可能是嫌疑人本身就对女性有仇视心理,这在很连环强.奸案例中都很常见。”
“那——”郑易话没说完,法医小朱对他比了个手势,
“有点我们在你来之前就讲了,你可能没听到。”法医小朱道,
“这次死者,也就是魏莱,她的指甲里同样发现了雨衣的碎片。我们把材料和之前两起受害者的进行了对比分析,是同件雨衣。”
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郑易愣。事实胜于雄辩。
他点头:“我明白了。”
“除此之外,指甲缝里还有纤维,应该是来自口罩之类的东西。”法医小朱说完,继续,“死者身上只有处刺伤,为致命伤,刺中肝脏。从刀口刺入的角度看,凶手比死者高出很,身高应该在178到185厘米之间。”
队长轻敲桌面,提醒句:“这点保留。考虑到有强.奸案发生,凶手在杀人时,死者很可能是躺倒状态,以此推断身高,证据不足。”
“是。”
郑易翻开尸检报告,眼前出现死者魏莱的部分皮肤组织图片,她的手腕,肩胛,腿部,均有生前造成的挫伤,是常见的防卫伤痕,也是证明她反抗挣扎的证据。
毫无头绪啊,他用力揉了揉鼻梁。
会议结束,郑易把老杨拉到自己办公室,给他倒了杯水摁他坐下:“头大,这案子再不破,得被唾沫星子喷死。”
“有些案子,不能用传统的方法。”老杨喝了口水,“就得用我上次在会议上讲的——”
“犯罪心理分析。”郑易接他的话。
“对。”老杨道,“就拿这个案子说吧,我问你,强.奸犯为什么要强.奸?”
郑易时给不出系统的答案。
老杨:“四种原因:、权力型,为体现自身的控制力和征服欲;二、情感型,渴望建立亲密的个人关系;三、发泄型,发泄自身的愤怒和受挫感;四,好奇型,为满足性方面的好奇心,常见于未成年人单次犯罪。”
郑易点头:“我看过你之前写的报告,你说询问前两个受害者后,根据她们的描述,推断这个嫌疑人属于发泄型。”
“对。权力型通常年纪稍大;情感型细腻而有需求,甚至会照顾受害者情绪,和她进行交流。”
“个发泄型的青少年。”郑易若有所思。
“这种类型发展到杀人,我完全不意外。你想,他愤怒,受挫,急需发泄;但死者拼命抵抗,羞辱他,斥骂他,他遭受又层挫折,当然会杀人。用刀捅死,捅这个动作本身就是种强有力的发泄。”
郑易再次点头:“是。”又道,“针对青少年固定人群的强.奸案,作案人通常都是同龄的青少年。”
“对。”老杨把自己的笔记本翻开给他看,“我做的嫌疑人画像。”
郑易拿过来看,见本子上记着几点。
“1.年龄在17到19岁间,沉默内向,谨慎聪明,想和同龄人的圈子混成团,但难以融入;
2.长相良好(案发地附近没人反应见过可疑人,长相好的陌生人不易引起怀疑);
3.辍学,或在校纪校风不严的技校中专类学校(被害人均为正规高中在读学生);
4.常常逃课,在其他各所学校附近晃荡;(观察目标)
5. 对案发地段十分熟悉,居住在附近,或常去踩点,办事周全有计划有条理;
6.家庭不睦,与母亲关系尤其不好甚至恶劣(施暴过程中有辱骂折磨女性行为),有如下几种可能:1.遭受母亲虐待,2. 被母亲疏忽或抛弃,3.母亲有个性伴侣或是妓.女;”
郑易叹:“佩服佩服,但还是很难抓到人啊。”
老杨说:“没关系,魏莱这个案子我们再好好梳理梳理,定会找到缩小范围的关键线索。”