分卷阅读20
俊儿 (又名坏孩子) 作者:kica心泪
了。
“你妈妈这么会做家务,你应该什么事都不用做才对。”年歌记得上次去俊儿的家里,家里干干净净,尘不染,东西都归置很整齐,看就是家里有个勤做家务的人。
俊儿微微翘着嘴角,饶有兴趣的洗着菜“我妈做家务很勤快,每天都要收拾,从来都不嫌累,反倒让她什么都不做,天都不自在。”
说着说着,他突然想起了什么,抬起头望着年歌的侧脸,那红印已经消下去了,上面还有带着血痕,只是颜色有些暗了。
他抽出纸巾擦擦自己的手,碰了碰年歌的伤口“指甲有细菌,你有涂药水吗?”
年歌不以为然,用自己的手背蹭了蹭“你就知道是指甲伤的?”
“不然呢?”俊儿用指肚点点的顺着伤痕,轻轻的按着“这样小伤口看着轻,其实刺疼刺疼的。”
顿晚饭下来,大半的饭菜都被俊儿个人解决了,相当给年歌面子。
直到吃完了最后口菜,他才恍然大悟,觉得有些失礼,主动收拾碗盘。但是,被年歌拦住了,他卷着袖子,端着碗盘进了厨房。
“你今天有作业吗?”年歌问着此时贴在厨房移门上的俊儿。
俊儿点点头。
“你快去做作业吧,千万别又大早上拦截别人抄作业了。”年歌又想起了那时候和厉柏,目睹了俊儿是怎么把同学拦截下来的,就坐在楼下的石桌上阵狂抄,借厉柏的句话,真有厉柏的几分风范。
俊儿脸颊微红,被年歌戳中了不好的事情,有些羞臊“你怎么知道?”
“上次无意中看见的。”年歌风轻云淡的掠而过。
等到年歌收拾好厨房出来的时候,俊儿就坐在茶几旁边,伏在上面写写算算的,屁股下面也没有垫着任何东西。
他轻手轻脚的走到俊儿的身后,看着他正在算的题目,对面玻璃柜门反射出俊儿的模样,脸的苦大仇深,眉头紧蹙,十分苦恼的样。
“这里的公式带错了。”就在俊儿杵着脑袋在草稿纸上唰唰唰打着草稿的时候,只修长的手指落在作业本上,俊儿惊,顺着手指往上看。
年歌把把俊儿往上拉,只手拿起桌上的作业本,将他往自己的房间里推。
他的书桌收拾的整整齐齐的,年歌打开台灯开关,拉开椅子,把俊儿按在了位置上,替他摆放好了作业本。
“你在这里写,地上凉,万拉肚子我怎么和阿姨交代?”
俊儿继续低下头写写算算,年歌从上面书架上抽出本书,就这样靠在床头,两个人各看各的书,没有聊什么。
没过久,俊儿开始频繁的抬头往年歌这边看,支支吾吾的“年歌……”
“嗯?”年歌侧目回应道。
俊儿举起作业本,指着刚才那道题,略微的别扭“你刚才说的,能再讲点吗?”
舒年歌放下了手里的书,起身走到俊儿的身边,弯下腰来,单只手撑在桌面上,身子覆在俊儿的上面,从他手上拿过了笔,开始在草稿纸上为他讲解。
☆、牛角尖
俊儿按着年歌讲解的,步步的从头开始算,年歌就在旁边看着他解题。
他发现了个很有趣的现象,俊儿是个很爱钻牛角尖的孩子,有时候只要再稍稍的往后退几步,或者放弃原来的思路重新想想,就可以解出题目。但是,俊儿每次都不愿意放弃,赖在那个思路上,想的脑子都大了也不肯钻出来,这大概就是他成绩不算优秀的原因吧。
“以后,这个方法时半会算不出来,你就换种,哪有人就吊死在棵树上的。”他哭笑不得的列出了几种方式,细细的讲解这么道题。
可是俊儿这道题明白了,过几道题遇到坎又开始钻进牛角尖了。
年歌索性拉过张凳子,坐在他的旁边看着他写作业。
他发现了俊儿很小动作,这孩子记忆力很好,很时候做选择题,别人需要翻书,他就是凭着自己的记忆力选择,很都是选对的,但是记忆力好却不爱变通,思维不灵活,就是刚才说的钻牛角尖。
“别人翻书,你怎么从头到尾没有翻过页书?”年歌开始本本的翻起俊儿初的课本,俊儿不以为然的耸耸肩“我上课听了,还有点印象,记得答案就不用翻书了。”
“就不怕自己记错了?”年歌开始帮他对着之前的答案对错。
俊儿努努嘴“我觉得我做的都是对的,可是考试的时候,老师总给我打错。”
有人和他聊聊天,俊儿的心思很快就不在作业本上了,他发现书桌上放着本画册,好奇的拿过来翻了几页。
上面的画很随意,没有什么精心修饰过的样子,就像是年歌想起什么,想画什么,就这样随手画。
每幅随笔画下面,“舒年歌”三个字潇洒的落在右下角,写的心情飘逸,行如流水。
年歌写的手好字,俊儿很是羡慕,他打小就羡慕那些,随手写就能写出好字的人。
“你画的好,字写的也好。”俊儿把年歌放在膝盖上的手拿上来,从铅笔盒里拿出只钢笔塞到他的手上,摊开空白的那页纸,
年歌在上面写了“童俊儿”三个字,正楷体,很端正的。
“你写这样的。”俊儿指着画册上的签名,兴致勃勃的让年歌再写字给他看。
年歌好耐心的又写了三个字,俊儿直盯着自己的名字,自己又写了三个字,可是和年歌写的对比,就让他皱起了眉头。
“你写的真好。”俊儿又忍不住赞扬了句。
年歌用笔头敲了敲他的脑袋,指了指作业本“作业写到半就忘了。”
俊儿听话的低下头,这下写字加小心翼翼的,笔划都写的认认真真的,那专注的小模样,惹得旁边的年歌发笑。
他起身开始在书架上找什么,本本的翻过来。
他找出了自己当时带过来的字帖,那时当时小姨买的,但是年歌个人住之后,就没有再练过了,两本字帖还是崭新的。
“以后每天练两篇,认真练,过段时间就会有成效的。”他把字帖放在俊儿的面前,手握在俊儿拿笔的手,摆正他握笔的姿势,“速度,拿笔的姿势都很关键。”
他松开了手,俊儿动了动那握着笔的手指,他总是习惯把中指也搭在笔身上,握笔姿势相当怪异。
俊儿不自在的把中指缩回去,写了几下作业,又变回了原来的样子。
年歌就在旁监督着,时不时的把他的手指头给压回去,俊儿的中指就像是那种淘气调皮的小孩子似的,就是不听话,隔三差五,写着写着又搭上去了。
他没有在打扰俊儿,毕竟习惯不是时半会儿可以改掉的,就这样坐在旁边,继