舒宜也没有例外，她的总分比上次期末考试低了20多分，不过既然排名没有下降，舒宜就没有把总分变低的事情放在心上——这只能说明题目难了，又不能说明她成绩下降了。

    但让舒宜惊讶的是，身边的其他学霸却都很在乎总分的降低，即使排名没有改变，但也还是一副考砸之后又沉痛又奋发向上的样子。

    舒宜有些羞愧地反思自己，果然她修炼了好几年，还是没有修炼成根正苗红的学霸啊……

    各科老师像是商量好的一般——舒宜觉得老师们应该是真的商量过——在一模考试后的试卷讲解中，对学生们讲解了考试技巧，尤其是选择题的解题技巧。

    席老师将手中的卷子卷成一个桶，轻轻的敲打着另一只手的手心，对教室里的同学们说道，“考试的目的只有一个，那就是做对题、拿高分。选择题只要选出正确的答案就成功了，至于这个答案是怎么选出来的，并不重要。选择题又不让你们在卷子上写下解题过程，对吧？”

    “这次一模考试，我发现很多学生做选择题的时候，就像是做大题一样，在草稿纸上一步一步老老实实地计算，费了半天劲，把答案算出来，然后再去abcd四个选项里面找，看看哪个选项和自己计算出来的答案是一样的，就把哪个选项写上去。”

    “abcd四个选项里有一个和自己算出来的一样，这还是比较好的结果。最怕什么呢？最怕自己在草稿纸上写了一大片，吭哧哼哧计算了大半天，最后一看，自己算出来的答案，和abcd哪个都不一样？一下子就懵了！怎么办呐？从头再算一遍！”

    班主任说道这里，教室里轰的一声，同学们全都笑了。显然班主任描述的惨剧，教室里的学生们全都经历过。

    班主任继续对同学们说道，“当然，有的选择题必须要像大题那样老老实实地计算，没有别的办法，但也有一部分选择题，我们可以有一些解题的窍门。”

    “大家看选择题的第3题，我们可以直接代入特殊值验证一下。0是不是就是一个符合题目要求的特殊值？把0代入计算，abcd四个选项挨个试一遍，只需要几秒钟，就能排除三个选项，发现只有选项d是符合要求的。”

    教室里顿时响起一阵哀嚎，“这道题我算了好久！”

    “我也是啊！”

    班主任说道，“当然，这样的方法不适合所有的题目。有些题目只代入一个特殊值是没办法排除掉三个选项的，这时候可以试着代入两个不同的特殊值，可能就能排除掉三个选项，只剩下最后一个选项了……”

    班主任展开手中的卷子，“我们再看选择题的第5题，这道题可以怎么做呢？我们可以把abcd四个选项里的答案，分别当做已知条件去倒推……”

    班主任席老师讲的小技巧，有些是舒宜之前无师自通，在解题时为了节省时间，早就会用的，但是有些解题技巧舒宜也没有想到。

    班主任席老师最终一句话总结道，“做选择题的时候，使用这些技巧，唯一的目的就是节省时间，提高正确率，把节省下来的时间用在后面大题的计算中。”

    班里许多同学都在懊恼，为什么自己直到今天才知道这些“解题秘籍”，为什么班主任没有早点“传授”给他们！

    班主任仿佛能看透大家的心思一般，冷哼一声，“要是讲完新课就把这些教给你们，你们以前写写作业的时候，敢保证不会用这样的技巧？还会老老实实地计算？”

    一众学生们听得汗颜：……如果以前知道有这些解答选择题的轻松妙招，可能他们还真不会每一道选择题都认认真真地计算，肯定会不由自主地用上的。

    班主任说道，“现在教给你们这些，也一点都不晚，这又不是什么高深的知识，今天听一遍，你们就全都能学会了。”

    “但是大家也不能过于依赖这样的小技巧，有些题目可以投机取巧，有些题目不能投机取巧，全看四个选项怎么安排，如果让我出题的话，我恐怕都要设置没办法用技巧排除掉的选项，让你们不得不老老实实计算。”