上初中之后老师还会讲，如果没有适应初中的学习，听几遍课都未必有好效果，如果尽早适应了初中的学习，听一遍课就已经足够。”

    “当然进入初中之后，初中老师也会注意我说的这些问题，会协同家长一起努力。但是很多学生往往需要一个学期的时间才能适应初中学习的节奏，那么在初一上这个学期里，基础就没有打好，很容易影响后面的学习，更重要的是会影响学生的自信。如果我们能在暑假两个月内，做好小学和初中的衔接过渡，初中开学立刻进入好的学习状态，就会形成一个良xing循环，这也是我认为的小升初衔接班的意义所在……”

    舒宜说完一席话之后，翻开了她准备的教案，“当然这些道理只是说说是没有用的，学习习惯的养成只能在学习中进行。相信大家都已经提前买好或者借好了初中课本，请大家现在翻开初一上册数学书的目录……”

    教室里顿时响起一片哗啦啦翻书的声音。

    舒宜每次上课是两节课，一节课45分钟，两节课90分钟，加上中间的课间休息一共是100分钟的时间，这也是考虑到刚小学毕业的学生的接受程度，太长的课程担心学生们无法接受。如果从衔接班开始，学生就对初中的学习产生了畏难情绪或者厌烦情绪……那这个衔接班还不如不上！

    下课之后，家长们很快就将舒宜老师团团围住，然而面对舒宜如此稚嫩的长相，很多家长一时间不知道该如何称呼。直到第一个家长叫出“小舒老师”之后，家长们顿时纷纷效仿。

    “小舒老师，我想问一下，今天的课是你单独备课的吗？你除了在数学衔接班上讲课之外，还讲不讲其他的科目？英语讲吗？”

    “小舒老师，你觉得衔接班上哪几科比较有必要？除了数学还要上什么呢？”

    “小舒老师，我在上课之前看到你的简介，你小学获过全国的奥数奖项，你现在还在学奥数吗？我们孩子小学也一直在学奥数，但是没有获过奖，你看到初中之后还有没有继续学的必要？”

    舒宜手掌向下压，做了一个让大家安静的手势，“大家不要着急，我一个一个回答……”

    舒宜一直悬着的心落回肚子里，家长们这么踊跃地向她提问，说明家长信任她，才会想咨询她，听她的回答。

    第一次试听课，成功！

    第二天，舒宜去上课的时候，发现教室里少了的几乎只有家长，学生好像没走几个。

    讲完两节课后，走出教室的舒宜被高中和大学的学长学姐们拦下，“舒宜！你昨天的试听课究竟怎么讲的？留人率也太高了吧！”

    学长学姐们原本担心舒宜年纪太小，学生和家长们都不愿意上她的课，万万没想到舒宜一堂试听课讲完，留下的学生竟然比他们高中生和大学生讲课留下的人更多！

    学长——也就是李思妍的球友的男朋友——对舒宜说道，“你们两个初中生都太厉害了！留人率一个比一个高！顾钦也很高，结果你更高，他还是比你差一点。”

    “真后悔昨天我们都没有去听你们的试听课，如果我们去听了，也能学到两手，以后我们第一节 试听课也吸纳一下你们的优点。”

    学长对舒宜说道，“你的班上只走了四个学生，顾钦的班上走了七个学生。很多班试听课讲完之后，都能走一半学生的。”

    “唉……原先我们都觉得很多学生和家长来听免费的试听课，是来随便凑热闹的，现在看来还是我们水平不到家，留人的功夫不过硬啊……”

    舒宜连忙对学长说道，“昨天学长学姐没来听我的课也不要紧，我可以把昨天课上讲了什么，给学长学姐们原封不动地再讲一遍。我昨天刚讲完的，现在还都在脑子里记着呢。”

    学长有些不好意思，“这多麻烦你啊……”

    舒宜连忙说道，“不麻烦不麻烦！”

    “我给你们讲一遍，你们要是能从中吸收点什么有用的东西，用在自己的试听课上也能提高留人率的话，你们请我吃饭！”

    舒宜在心中感慨，这些创业的学生比她上辈子工作时遇到的