分段阅读_第 26 章
都数不过来,大部分人拿到这个题目,第一时间想到的就是改革。
前世,莫长安曾多次听到小道消息,说应试教育要改革,但一直到许多年以后,这个模式的教育一直没有改变。
上边的人不是看不见应试教育的缺点,而是因为应试教育给国家带来的好处,远比它的缺点要多得多。这么一对比,那些缺点也不是不能接受了。
所以这篇作文,绝对不能从改革方面来写。
莫长安起笔依旧是以一个学生的角度,这是他比较拿手的手法。
先写了应试教育在他的眼里,正如许多义愤填膺的人看到的那样,为了学生的成绩,许多老师采用填鸭式教育,只要成绩好,就不管其他的方面等。第一段最后一句,一个但是,引出了他的论点。
莫长安从多个方面,多个角度,甚至还对比了国外的教育现状,最后得出的结论是,应试教育最适合华国的现状。
最后一段展望未来,华国正处于一个高速发展的状态,国家将会越来越富强,而应试教育终究会被新的教育方式所取代。我们指责它,我们排斥它,但我们不能否定它为我国的教育做出的贡献。
收笔,莫长安又读了两遍,感觉没问题之后,将作文抄在了作文纸上。叫来老师,将名字掩了,坐着等jiāo卷。
复试的时间依旧是周末,不占用十二中初中部和高中部的上课时间。但这次莫长安随着人流走到学校门口的时候,却被一群人堵住了。
在看到他们出来之后,长长短短的摄像头冲向了他们这边,人也往这边赶来。
“同学,请问你们是参加北省第三届中小学作文大赛的学生吗?”
“同学,请问你们参加比赛的学生都出来了吗?”
“同学,请问你认识莫长安吗?”
莫长安耳尖,从一群嗡嗡声中听到了自己的名字,眼里露出一丝惊讶。他们这些来自n市各个地区的人里,居然有人跟他同名,太巧了。
莫长安并不觉得这些记者是来找自己的,他最近什么事也没干,很可能是那个跟他同名同姓的学生干了什么吸引到了记者。
“是他吗?”
“好像是。”
莫长安看到两个站在边上的记者拿着一张纸对着他这边指指点点,他还以为那个跟他同名同姓的学生在他边上。当他好奇的往旁边看去,想看看这个跟他同名同姓的人是谁的时候,那两名作者快步往他这边走来。
“请问你是莫长安同学吗?”女xing记者问。
莫长安犹豫了一下,还是点了点头,道:“我是叫莫长安没错,但是你们可能要找的不是我。”
女xing记者递给莫长安一章照片,说:“这是你的照片吧?”
莫长安接过来,发现这是一张证件照,而这张证件照和他脖子上刮得校牌上的那张照片一模一样。同时,那名记者也看到了莫长安脖子上的校牌,正是他们要找的人。
“你好,莫长安同学,我们是n市广播电视台的记者,请问你可以给我们一点时间让我们采访一下吗?”
旁边的记着如同嗅到了肉味的狗,听到关键词之后,一窝蜂地涌了过来,将莫长安团团围住,好几只话筒杵到了他的嘴边,让他一动也不敢动。
“莫长安同学你好,我们是n市时报的记者,可以问你几个问题吗?”
“莫长安同学你好,我们是n市青年杂志的记者,请问可以约个时间让我们对你进行一次个人采访吗?”
“莫长安同学你好……”
莫长安愣在了那里,他不知道到底发生了什么,这群记者怎么都冲他来了。
“你们……能把话筒挪开一点吗?”
不知道是谁的话筒,因为人没挤进来,所以用了延伸器,直接怼在了他的脸上。但是没有人理他,反而开始了他们的提问。
“莫长安同学,请问你是怎么想出“绿水青山就是金山银山”这句话的?”
“莫长安同学,你作文上的一句话如今成为了中央文件的口号,请问你有什么想法?”
“莫长安同学,我看过你的作文,写得很好,但是口吻确实不像是一名初中生写的