许主任回家的路上，收获不少邻里异样的眼神，他总觉得这些人看他的眼神怪怪地，可他一时半会儿，想不出是什么原因。
    到了门口，他看到躲在人群外的儿子。始作俑者许聪见所有人都在讨伐他妈妈，他根本不敢挤进去。
    这会儿被爸爸揪住问发生什么事，许聪不敢开口，一张圆脸憋得通红。
    许主任见儿子不说话，这时又听到媳妇的哭声，再一听，好像是人群里发出的。他当即喊了一嗓子。
    于是人群自动给他让开一条道。
    张语松开头发蓬松的许夫人，劈头盖脸骂许主任，“许主任，你教的好儿子啊。我家老邓怎么着你了？你要这么埋汰他！”
    许主任一头雾水。他怎么埋汰邓厂长了？环顾四周，几乎所有人都用异样的目光看着他。
    有人好心解释，许主任当即气得火冒三丈，当着所有人的面把许聪打了一顿，谁劝都不好使。许夫人想上前护着儿子，可她被一群娘们拦着，根本挤不进去。
    许聪被父亲拿着藤条来回抽，疼得直打滚，身体滚到邓舒月脚边，邓舒月吓得躲到妈妈身后。
    虽然妈妈没有往日的端庄，可邓舒月却觉得今天的妈妈特别美，连妈妈都能为爸爸出头，她却一直忍气吞声，她不配当爸爸的女儿。她握紧小拳头，鼓足勇气，蹲在许聪身边，叫起了他的外号，“许娘娘！”
    许聪脸上、身上全是泥土，又被她羞辱，气得浑身发抖，却又拿她毫无办法。
    张语见许主任拿一个孩子撒气，越发看不起，“要不是你们大人不留口德，你儿子怎么可能骂我家老邓‘瘫子’。你们侮辱他还不够，还要欺负我女儿！你们简直不是人！我倒要看看你们家能有什么好下场。人在做，天在看！我等着呢。”
    这是犯了众怒，许主任当然不承认是他教的。他不由自主看向老婆，对方却抱着许聪哭天抹泪，骂他狠毒，“你儿子被人骂，你不仅不给他出气，你还打他。有你这样当父亲吗？！”
    许主任想让她跟大伙解释他没骂邓厂长，他只不过私下里跟老婆嘀咕，儿子怎么会知道这事？
    往常许主任的名声还是不错的。皆因他有一个任何错都会揽上身的老婆。可这会许夫人哭得歇斯底里，自然没有看他眼色行事。更何况她打心里认为自己没错，邓厂长明明就是瘫子，她说错了吗？这些人凭什么欺负她和儿子！
    她哭得上气不接下气，许主任根本插不进嘴，直到人群散了，他都没能解释清楚。
    他向其他人解释他没有骂邓厂长“瘫子”，可根本没人相信他是清白的。
    第40章
    许聪挨了一顿打,这事却没完，班主任请家长到学校。
    他带着父母到的时候，苏家人和邓家人已经到了。
    苏家来的是张招娣，邓家自然是张语。
    班主任先是把情况简单说了一遍,重点批评邓舒月给许聪起外号。让两人互相道歉,这事就算揭过了。
    张语是个文化人,对待老师很尊敬。更何况女儿确实做错了，于是虚心接受老师的意见，并且保证会督促女儿改进，不会再叫同学的外号。
    班主任的重点不在他们身上，他将目光移向张招娣,眼神锐利如刀,“苏妈妈，你女儿小小年纪就目无法纪,对老师出言顶撞，你们当父母平时怎么教她的？”
    张招娣刚刚在来的路上已经听女儿讲一遍事情经过，再听老师讲的与女儿说的并无出入，松了一口气。
    刚刚看班主任批评两人不该给同学起外号，她还以为班主任已经认识到错误。
    大概是从小不识字,张招娣对教人识字的老师天然就有滤镜，认为他们是有素质有文化的高等人。
    可这会看他不仅没有为自己的处事不公而羞愧，反而疾言厉色批评自己女儿,张招娣立刻不乐意了，“我家小沫哪里做得不对吗？是许聪先侮辱邓舒月的爸爸,我女儿指出你的错处,你不仅没有批评他的行为,让他给邓舒月道歉,还跟着他一块附和。
    我女儿就是因为听你的话，认为起外号没什么，所以她才给许聪起外号的。既然你觉得起外号没什么大不了的，为什么不能接受我女儿给你起的外号。当老师就可以双重标准吗？就因为我女儿的爸爸只是普通职工。而许聪的爸爸是采购主任？你就区别对待？这就是当老师的素养！你真让我大开眼界！”
    一屋子人全都瞪大眼睛看着张招娣。
    邓舒月和许聪心里直呼：好家伙，怪不得苏以沫敢给老师起外号呢。合着她有妈妈给她撑腰啊。
    张语拉了拉张招娣的袖子。她是不是傻啊，现在出气了，回头老师给小沫穿小鞋怎么办？
    班主任气了个倒仰，他将书本拍得啪啪作响，一张脸涨成猪肝色，腾地站起来，眼睛瞪着张招娣，“你！你简直不可理喻！”
    张招娣梗着脖子，直视班主任，“我怎么不讲理了？明明是你自己说的，起外号没什么大不了的。既然许聪可以给同学家长起外号，为什么我女儿不能给你起外号？”
    班主任哪里见过张招娣这么护犊子的家长，他气得眼冒金星，说话也语无伦次起来，“一个巴掌拍不响。许聪是不对，但你女儿也不是无辜的。她将许聪打得鼻青眼肿，难道她做得对吗？”
    “咱们就事论事。许聪先打我女儿，我女儿才打他的。他既然敢动手打人，就该承受被打的后果。”张招娣半点不怕，“你是老师又怎么了？我女儿送到学校是为了学知识，不是挨打受气的。”
    班主任从来没见过如此难缠的家长，两人很快争吵起来。
    其他老师见情况不对，赶紧过来劝，也有人跑去请校长。
    校长平时负责学校管理工作，是个慈眉善目的老太太，五十多岁，每周一升国旗时，她都会出席。全校学生没有不认识她的。
    苏以沫听人说过，这位校长风评还不错。
    校长将事情了解清楚之后，先是对各位家长道歉，都是她管理不当，才会酿成误会。
    伸手不打笑脸人，尤其校长跟班主任的态度一个天一个地，大家对她的印象都非常好。
    客套一番后，校长批评许聪侮辱人的形为不妥，又让许夫人重视起来，“小小年纪就欺凌弱小，这是品行问题。现在要是不改，将来很容易出问题。”
    许夫人被筒子楼所有人鄙视，不管她心里怎么想，但是犯了众怒，也只能将真实的想法藏起来，点头应是。
    校长又夸了许聪几句，“这孩子口齿伶俐，教好了，将来前途远大着呢。”
    许夫人这才觉得舒心，展颜一笑，对校长的意见倒不那么排斥了。
    校长让许聪给邓舒月道歉。
    当着父亲的面，许聪不敢不听，乖乖道了歉。
    校长让许家人先离开，然后又跟张语聊起家庭问题。先是对邓厂长的遭遇表示同情，末了又夸邓舒月小小年纪就有孝心，将来错不了。
    张语被夸得不好意思，与校长客套几句，牵着女儿的手出了办公室。
    其他老师们纷纷找借口离开办公室。
    等外人都走了，办公室门关上，校长这才看向另外三人。
    校长看向班主任，“不要以为自己是班主任，就可以武力镇压，这世上的小孩千千万。有逆来顺受的，自然也有反抗的。”
    班主任涨红着脸，“是我疏忽了。”
    校长看向苏以沫，语重心常教育她不该给人起外号，“许聪是年少无知，但你不一样。你明明知道起外号是不对的。你还故意给人家起外号。甚至你还给老师起外号，你觉得你做得对吗？”
    苏以沫不服，看了班主任一眼，“是他说起外号没关系。”
    校长叹了口气，真是个倔强的小孩，找到一个漏洞就死抓着不放，聪明又狡猾。聪明用对了地方，将来会有大出息。聪明用错了地方，破坏力也是一流的，即将成为某些人的灾难。
    她拍了拍苏以沫的肩膀，“你心里不认同他的方式，可以告诉我。我是他领导，能管他。就像你也是由你父母管的，对不对？”
    苏以沫之前想过找校长，但是……她挺直脊背，直视她的眼神，“找你不能治本。”
    校长满脸疑惑，“治本？”
    苏以沫认真解释，“您不会因为班主任犯这一点小错误就把他调离。他以后还会继续教我，但是我会因为越级告状，被他怀恨在心继续找我的茬。我是学生，就只能吃哑巴亏。我偏不！”
    校长被她这番话给惊呆了，这才六岁，居然就能想得这么远，这孩子远比她想得要早慧，她不由自主顺着她的话头继续往下讨论，“可你现在惹怒他，你也犯了错，不一样要受他管教？”
    如果找她理论，还可以在她面前挂个名号。可她给老师起外号，那就是名知故犯，她不仅没有改变结果，反倒把她唯一的优势给弄没了。这个做法可不聪明。
    苏以沫抿了抿嘴，“未经他人苦，莫劝他人善，如果我今天不给他这个教训，他以后还会忽视这点。将来不知还有多少小孩因他落下心里阴影。一想到这点，我就顾不得那么多了。而且他不是第一个不重视学生心理教育的老师，自然也不是最后一个。别的学校我管不着，我希望咱们学校的老师不能犯同样的错误。”
    “同学之间起外号”是一种现象，不是许聪的个人行为。班主任会忽视，也不是个例，而是老师们都会忽视这个问题。
    班主任黑了脸，谁天天吃饱了撑的给人起外号。她分明是想让他成为个例，然后四处宣扬，将他钉在耻辱柱上。
    校长认真想了想，不得不说，这小孩说得挺对。也很有正义感，她摸摸她脑袋，“你只想到别的小孩，可你自己呢？”
    苏以沫挺直脊背，“所以为了祖国的花朵，您把我调到其他班吧。随便哪个班都成，就是不能在一班。”
    校长故意问，“如果我不愿意呢？”
    苏以沫牵起妈妈的手，“那我只能让妈妈把我转到别的学校。那您可就少了一个天才为学校争光。”
    明明只想当个学霸，可为了提升自己的价值，她只能硬着头皮再装一回天才。她以后可能要跟天才杠上了。
    如果一开始苏以沫讲这个话，校长可能会觉得她用这个方法威胁着实可笑。整个学校总共有上千名学生，转走一个学生，根本不会有任何影响。可是通过简单几句交谈，校长就发现这孩子聪慧得可怕。她不仅逻辑清晰，而且善于利用自己的优势。
    无论上头如何鼓吹老师要对学生一视同仁，但普通学生和天才的待遇还是无法相同。
    天才可以给学校带来荣耀，获得奖章，教育局也会给予嘉奖。
    人吃五谷杂粮，谁还能没有点私心。
    校长看到一个好苗子，也会起爱才之心。但前提，她得是个天才。
    听到苏以沫大言不惭，班主任嗤笑出声。他教了她两个月，怎么半点没看出来她是天才。
    听到苏以沫如此自信的话，校长没有像班主任那样面露不屑，而是认真考较起来，“你有哪些特异之处？”
    苏以沫淡淡道，“我过目不忘。”
    从古至今对天才的定义也就这四个字可以概括。其实苏以沫的理科更好一些，可是理科天才也只能用逻辑思维能力强来形容。远不如“过目不忘”更吸引人。
    校长揉了揉她脑袋，看向张招娣，“如此聪慧，个性也很强。家长一定要好好教。”
    张招娣松了一口气，这就是不怪罪女儿给班主任起外号的事了？
    她牵着女儿的手，踌躇半响问，“那小沫说的？”
    校长想了想，“这事需要好好讨论一下，我明天再做安排。”
    张招娣终于笑了，冲校长鞠了一躬，“多谢校长。”
    苏以沫礼貌向校长道歉，末了学母亲的样子给校长和班主任都鞠了一躬。
    校长微微有些讶异，班主任看着却是脸色铁青，他怀疑这小孩是故意的。
    关上门后，校长脸上的笑容为之一沉……
    苏以沫牵着妈妈的手走出办公室，走了几步，拽住妈妈，不让她走。
    张招娣停下脚步疑惑地看着她，“怎么了？”
    苏以沫抱住妈妈的腰，脑袋蹭了蹭，“妈妈真好。”
    张招娣刚才只顾着给女儿出气，这会也反应过来，她是出气了，可女儿在学校怎么办？校长刚刚可没答应给女儿转班啊。怪不得刚刚张语一直在拉她袖子呢，原来是在提醒她。
    张招娣拍了下脑袋，恨不得给自己两巴掌。她怎么这么冲动。她陷入自责，按住女儿的肩膀，“这可咋整？万一他以后继续教你，你不是还要受他的气？”
    苏以沫见妈妈这么担心，忙道，“妈，放心吧。发生这种事，校长肯定不会再让他教我。”
    张招娣松了一口气，“那就好。”
    想了想，觉得校长未必会护着女儿，她想起一件事，“如果那个老师还教你，回头我和你爸商量，送你去私立中学。我听说致远小学就不错。每年都能考第一。”
    苏以沫吃了一惊，“致远小学？收费很贵的。你随便给我找个学校就行，没必要去这么好的学校。”