说完，王教授心虚的补充了一句：
    “他可是我最好的朋友。”
    宋药和赵晓东还是没想太多的，认真点点头，感叹了一下这个文爷爷长的可真儒雅就丢在脑后了。
    解决了所有事情的王教授重新躺在躺椅上。
    终于，他可以安心的悲伤跟回忆往事了。
    一天24小时除了七个小时在睡觉，其他17个小时里16个小时都是在回忆悲伤的王教授刚抬头仰望天空……
    就听见宋药和赵晓东小声讨论起了那本深奥书本里的内容。
    俩小孩其实一知半解，但是不妨碍他们越菜越爱叭叭。
    反正要是叭叭错了，那再改不就好了。
    王教授：……现在的小孩子真是恐怖，根本就听不懂啊。
    听着就让人想打瞌睡。
    不像是他的妻子……好吧他的妻子跟他讲这些东西的时候，他也想打瞌睡。
    但这不妨碍他怀念自己的妻子。
    王教授仰望天空，目露悲伤。
    仰望着仰望着……
    就睡着了。
    第68章
    王教授睡醒的时候，还以为自己死了。
    毕竟他已经很长时间没有睡得这么沉过了。
    以前只要睡着了，好像总能做梦。
    梦见小时候国破家亡时的惶恐，在s国因为黄皮肤被人欺凌的愤怒和无奈，成绩最优异，也是最受老师喜欢的同胞死在家中时的恨意。
    但这一次没有。
    王教授深深吐出一口气，慢慢睁开了眼。
    空气中弥漫着饺子香味。
    是快下好的那种，还有醋味。
    他听到旁边宋药正在跟赵晓东嘀嘀咕咕：
    “我们要不要叫醒师公呀？”
    “可是爸爸说师公总是睡不好觉，他现在睡得这么香，要不我们还是让他继续睡会吧？”
    “饺子要下好了呀，师公刚刚不是说饿了吗？”
    俩孩子最后决定用剪刀石头布的方式来确定要不要叫醒王教授。
    王教授扭头看过去。
    他们立刻心虚的把手背到后面。
    宋药讨好的朝他一笑：“师公，饺子要熟啦！”
    王教授慢慢坐起来，只觉得这一觉睡得可真是舒服。
    身体里一直压抑着的沉疴好像都消退了。
    见他神情怔怔的，宋药好奇：
    “师公？你做梦了吗？”
    王教授愣了一秒才回答：“没有，我睡得很香，没有做梦。”
    宋药松了口气，拍拍小胸脯。
    小孩超级担心的说：
    “爸爸说师公你总是做噩梦，还会被噩梦吓醒呢。”
    是啊。
    王教授的确是这样的。
    很久没有感受过一个没有噩梦的安眠了。
    之前只要是睡觉，他每天晚上都能梦见不同的场景。
    最经常梦到的，就是那个对他们最友好的老师约翰赤红着眼，朝一群嘻嘻哈哈的人嘶吼：
    “他只是和我们不同皮肤而已，他也是人！你们为什么要这么残忍！他只是个学生！！他才二十岁！他只是个学生啊！！”
    到现在，王教授都清楚记得约翰老师悲痛而又无助的眼神。
    那个眼神渐渐变了，变成了面前小孩好奇澄净的视线。
    宋药正在问：“师公，你要不要看医生呀？我奶奶说睡觉睡不好的话，也可以看医生的。”
    王教授摇摇头：“这种医生看不好的。”
    这是心病，怎么可能看的好。
    宋药很想帮他，于是自告奋勇：
    “师公，你一般都做什么噩梦？要不这样，你醒了之后好好的想一下怎么打败噩梦里的人！这样你下次做梦打败它，这就不是噩梦啦！”
    是的，小孩在这方面也很有经验，虽然是他自以为的。
    以前大树村流传过山上有狼的故事，这些狼会吃掉不听话的，白天玩火的小孩子。
    宋药有时候就会梦到狼在他的梦里追他跑。
    这是梦，就连005都帮不了他。
    除非005叫醒他。
    但是显然，比起被叫醒，宋药宁愿做噩梦。
    后来他就缠着爸爸给他做了个弹弓，在保证不拿弹弓打人后，小孩得到了弹弓的使用权。
    之后他再做梦，就是狼在前面跑，他在后面拿着弹弓追了。
    噩梦一下转变成了热血梦。
    宋药小朋友觉得师公也可以用一下这招。
    他得意洋洋，信誓旦旦：
    “如果师公害怕打不过的话，我和赵晓东正在做一个好玩的东西，可以借给你去打噩梦哦！”
    王教授摇摇头：“我只是梦见了我在s国的老师。”
    宋药震惊：“难道师公你梦见被老师罚站了吗！”
    赵晓东提出一个更可怕的：“还是被打手心了吗！”
    王教授：“……不是，我的老师不打人手心，也不罚学生站。”
    俩孩子立刻羡慕不已。
    “真好，要是我们的老师也这样就好了。”
    宋药：“那师公，你的老师又不罚你，为什么他会是噩梦呀？”
    王教授一愣，竟然有点不知道怎么回答这个问题。
    其实他们跟约翰老师的相处大部分时间都是愉快的。
    虽然s国很多人看不起黄皮肤，对他们抱有敌意，但是约翰老师从来没有因为肤色不同而不公平对待自己的学生。
    相反，因为来自中洲的学生经常被欺凌，他还会刻意多关照一些。
    他最喜欢的学生也是中州人。
    那个学生智商很高，性格很纯粹，他总是很忙碌，很沉浸学习，所以王教授其实和他不熟。
    但是他记得那是个彻彻底底的天才，还没毕业，就已经崭露头角，哪怕不熟悉，同为中州人，他们嘴上不说，心里却很为之自豪。
    约翰老师很高兴，他认为只要这个学生成长下去，甚至可能会推动世界科技进步。
    然后就没有然后了。
    那名年轻的天才去世后，约翰老师一度病的很重。
    后来他病的很重，他们这群学生去探望他。
    约翰老师留下了他们三个，对淡水说：
    “转专业吧，不要再留在这个专业了，我已经保护不了你们了。”
    后来，淡水和天玉相继转了专业。
    约翰老师病好后，放弃了他的研究，离开学校回了家乡，说是要开个小农场。
    其实，与约翰老师的相处，该是很美好的回忆才对。
    在异国他乡里，能有这样一位老师一直庇护着他们，哪怕他离开学校，都不忘记为他们准备好后路。
    王教授突然放松的笑了：“是啊，为什么会是噩梦呢。”
    “明明我的老师是那么好的人。”
    宋药和赵晓东支棱起耳朵，立刻表示：
    “我们的老师也很好的！”
    难得的，王教授起了谈兴。
    他跟两个孩子说起了他的朋友，他的求学生涯，他们的约翰老师，还有那个很聪明，被很多人寄予厚望的年轻天才。
    说完了。