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      你看着被短暂移开了注意力的五条脚下变得空荡,感觉了一下刚刚的气息后,问道:“这种隐蔽气息光速逃离的感觉,是另一个特级同伙?”
    “嗯……大概是比火山头还要危险的一个特级,已经逃走了……所以说,可以放下悠仁了可以放下悠仁了可以放下悠仁了!”
    喂喂喂,怎么直接叫人家火山头了啊,你有些无语放下了怀里的虎杖。
    “这样水平的咒灵聚集在一起了吗?真是有趣啊……今天还真是发现了很多不得了的事情呢!本次教学参观,大!成!功!”
    他并未在意那个咒灵的逃脱,你知道,他根本对你们造不成什么威胁。
    不过……真的很成功吗?感觉还没研究透彻的样子。
    你摸着下巴思索着那个咒灵大概是个什么水准,下次如果碰到,祓除试试?
    五条在战斗结束后开始为虎杖制定计划:
    “悠仁就在接下来的一个月里一边看电影一边跟我战斗,实战方面就去做咒术任务,然后在交流会上bling bling闪闪发光!”
    “那个!交流会是什么!”虎杖举起手问道。
    看着五条忽然愣住,你忍不住发出疑问:
    “我说五条,从头到尾,你是不是只告诉了虎杖看电影特训?”
    “哈哈,哈哈哈……”
    隔着眼罩你都感觉到了五条悟的眼神漂移,最后还是你认真为虎杖解释了关于咒术任务与姊妹校交流会的一些细节。
    不过说起交流会,你作为助教是不是要回去参与一下交流会的准备呢。
    在送虎杖回去后,你和五条走在路上,他忽然感慨了一句:
    “花音,真的很可靠呢。”
    作者有话要说:
    五条悟:花音你真靠谱。
    你:五条悟你真不靠谱。
    五条悟:信赖之心,发射!
    你:(抽刀砍断)
    第十五章.五条
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    “就算你说我可靠,我也不会把这句话还给你的。”
    对于五条的夸奖,你没什么感觉,因为你觉得他只是在调戏你而已……再或者就是他想像之前一样先把你夸得飘飘然,然后让你去做什么事情。
    别问,问就是他曾经用这招让你给他连续做了一个月的甜点。
    “我只是单纯想表扬一下花音而已,在教导学生的细节方面,花音比我擅长很多呢。”
    五条摊了摊手表示他很无辜。
    确实,有些时候你会比他更快意识到虎杖当时产生的疑问,再或者更快注意到虎杖当时的情绪状态。
    “难道……是因为在意吗?”他骤然停下了脚步,问出了口。
    你一脸疑惑,在意?在意什么?
    看着你的表情,他松了一口气,露出了满意的微笑:“不,没什么。”
    “所以到底是什……”一个电话忽然打断了你的追问。
    你看到了来电显示——伊地知先生?!
    你这才想起,你们原本是打算去夜蛾校长那边的。
    很好,加上五条悟非要拉着你散步的时间,你们一共鸽了两个小时。
    这个电话接了之后……怕是会出大问题。
    你无奈地朝五条展示着手机界面,用力指了指屏幕,示意他看一下来电人。小声道:“怎么办!是伊地知先生啊!”
    看着你慌乱到有些可爱的动作,他抱着某种坏心思凑近了你,掀起了眼罩表示他在认真看。
    这一掀,又露出了那双让你情不自禁感到惊艳的眼睛。
    你下意识呼吸一滞,五条悟的这张脸也太有杀伤性了。
    感觉到你呼吸的变化,五条眯起了眼睛,得逞一般地坏笑,然后又故意眨了眨眼,宛如天空一般深邃的蓝色眼瞳让你有种会被吸进去的感觉。
    心跳快了半拍让你差点以为这人对你释放了咒术,你本能地警惕退远。
    看了看对来电人完全没反应,反而俯身冲你展示自己双眼的五条,你有一种被耍了的感觉。
    于是你干脆低下头把手机调成了静音按黑了屏幕装作没有看到的样子。
    反正、反正一定是打给五条后发现没接才找到自己的,才不要为既不靠谱又喜欢耍你的五条做额外的应付工作。
    ——
    虽说不为五条悟做额外工作,但某些事情还是要干。
    比如……先偷偷告诉夜蛾校长错误的时间,然后赶在他之前跟着五条去见一见那个参与了谋杀虎杖的上层之一,保守派领头,京都府立高专校长乐岩寺。
    当天,会面室的气氛意外的沉重。
    你作为助教说明了一些咒灵情况,最后向面容有些阴沉的老人补充道:
    “且资料表明,近些年来无论是咒灵或是咒术师,力量都在以一种难以预料的速度增长,请您重视。”
    “也就是说,你们为了无聊的地位与传统而压制的那股力量,已经开始壮大,如巨浪般袭来。‘特级’已经是以前的标准了。”五条悟捋起了自己头发:
    “露出獠牙的,不只有我哦。”
    之前五条与你聊天时便提过,咒术界上层为了稳固地位,会不断打压其他新生咒术师。
    而且面对本家外的强大异端,无论其本心好坏,首先想到的便是“清除”。
    就像一群处于冷兵器时代的刀剑看到自己身边出现了枪火,首先想到的也只是销毁,而不是研究或者利用起来进行战斗变革,只因枪火不是刀的传承。