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      简怀星说:“不是。”
    两句话的时间,赤漪带着另外两个人来到了他们身边。
    戚澜生欲言又止看了一眼赤漪,他叹了口气,最后没说什么。
    他相信简怀星。
    简怀星不给几人反应的机会,率先举起手环说:“任务应该有更新,大家先看看吧。”
    『连锁任务第四环:寻找失落的神圣权杖。
    任务解析:魔王的羽翼遮天蔽日,森林陷入黑暗,红月高悬,昼夜不分,生命即将走向终结。美丽的森林公主啊,作为森林的宠儿,您需要肩负起一切。勇敢的森林公主啊,去寻找神圣权杖打败魔王,再次让森林焕发生机。
    任务要求:拿到神圣权杖。』
    这一次的任务比之前难很多。
    之前都是有明确的地点,告诉他如何做任务,而这次只给了一个必须的任务结果,而且这个任务完全没有线索,他根本不知道从哪里去找。
    几个人将自己的任务共享出来。
    比起简怀星那只给出结果的任务,其他几人都有着明确的路线。
    叶清池的任务是继承王位,拿到可以让魔王陷入沉睡的神圣王冠。
    秋时的任务是成为光明教堂的圣骑士,拿到可以破除魔王防御的圣水。
    戚澜生的任务是找到《至高巫术手册》,学习里面的一项禁术,让魔王无法飞上天空。
    “我目前不能离开森林,看来我们还是要分开做任务。”简怀星琢磨完几个人的任务后说道。
    “王都离圣城隔了好几座城池,我和清池也要分开了。”秋时拍着叶清池,非常不舍。
    戚澜生说:“那本手册在北部雪域,我更远啊。”
    秋时哀嚎一声,分外不舍。
    简怀星扑哧一笑:“好了好了,退出去后我们不还是住一个寝室吗?”
    被他安慰到,四个人挥手告别,
    再次剩下简怀星和赤漪两人,简怀星语气迟疑:“我总感觉,我忘了什么。”
    赤漪从他身上看了一圈,没发现有什么不对,他同样不解,难道是——“面具舞会没开成?”
    不过以简怀星的性格,对这事应该不会放在心上才对。
    简怀星否认:“不是,好像丢了点什么。”
    赤漪放下心,说道:“想不起来应该不重要,先去找权杖的线索吧。”
    “嗯,你说得对。”
    两个人再次在森林中穿梭起来。
    森林城堡外,易千流艰难爬起,抹掉脸上的灰尘,继续寻找简怀星的踪影。
    第32章 任务
    简怀星带着赤漪, 在森林中四处寻找线索。
    他对这个突如其来的任务完全没有任何头绪,只能根据自己无法离开森林的设定继续在森林中摸索。
    他将目光放在了森林中一些特殊的地方。
    比如,他之前吃掉神树果实的初始点。
    虽然那里之前曾被魔王施展过幻境魔法, 但实际上那里是一个真实存在的地方, 只不过被魔王圈出了一块区域隔绝其他人的往来。
    此次他过去重新查看一番, 发现那里有很多藤条和砍伐工具, 都在他打倒结着果实的那棵树的不远处。
    简怀星略微思考便知道这些工具的用途到底是做什么的。
    他偏头问身侧的赤漪:“如果不是这颗树被我打倒, 我就需要借助那些工具才能将果实摘下。这也是考核的一环是吗?”
    赤漪赞许地看着他,点头说道:“实际上你们的任务都有着共同点。”
    “找到树上的果实, 考验的是学生的洞察力。能够利用这些工具将果实摘下, 考验的是动手能力与实际操作能力。”
    他拿出简怀星送他的那朵蔷薇, 声音带着笑:“事实上,如果不是我的出现, 这些幻境也是需要你们自己来打破的。”
    他将简怀星不知道的事情说了出来。
    “你要送那些人蔷薇, 则代表你走遍那个幻境。在这期间你需要发现异常, 然后集结学生们找到破解幻境的方法。”
    “这个考验的是团队协作能力与领导能力。”
    考试并非只计算手环发布任务所得的积分。
    智脑用强大的计算能力分析学生们在任务中的表现,这些表现分也是总分的一环。
    简怀星回忆起自己这两天的表现。
    此时简怀星才发现他一直都是被赤漪带着做任务的, 哪怕是面具舞也是赤漪主动提给他,他才能触发连锁任务的下一环。
    “所以我这样的是一分没有了?”简怀星皱起眉问。
    他不想输。
    输在这种莫名其妙的地方, 他很难接受。
    赤漪摇摇头:“能够让npc或者我们这样的人帮助你,在智脑的判定中则是学生人际交往能力很强的表现, 我们所做的一切也算在你身上。”
    这一解释比输更可怕了。
    简怀星倒吸一口气:“那岂不是说, 只要找个bug级的人物帮忙,就能一路畅通无阻地完成任务?”
    “没错。”赤漪声音沉稳, 肯定道,“这从另一方面说明那个人很有能力,能够得到那类人的欣赏。”
    怀着复杂的心情, 简怀星缓了一儿才接受这个设定。
    实在是在之前的世界,他从没见过这样的考核方式。
    简怀星感慨,只能说不愧是联邦历史最为久远、培养人才最多的学校,从入学考试方面就展现出与其他学校的不同。