戚野看着那角白色，直到许愿又问了一遍，才收回视线：“没什么。”
    很平静的语气。
    *
    戚野应得敷衍，许愿习惯了，没想那么多。
    开学有一段时间，功课慢慢变得多了起来。有好多作业没完成，一下课，她便早早出了校门，坐上公交车回家。
    最近没有其他考试，社保局的工作又忙，陶淑君顾不上、也没找到什么理由冲她发火。
    所以许愿在家不算太难熬。
    吃过晚饭，她收拾好碗筷，回屋继续做作业。
    物理成绩不好，为了追上其他同学，许愿总是最先认真完成物理作业。
    等写完这一门，才按着不擅长的顺序，依次往下写。
    最后一份功课是数学练习册。
    说起来许愿自己都奇怪，她偏科和其他同学完全不一样。比如石小果数学物理每次都能拿高分，语文英语则常年吊车尾，算是很典型的一种。
    当然，陈诺那样门门都好，和江潮那种门门都烂的情况也不多见。
    而许愿偏科偏得毫无规律。
    物理常常考不及格，按理说，她的数学成绩也不会好到哪里去。
    但每次大考，都是数学和英语一起帮她提分。如果某次考试的数学卷子特别难，许愿甚至还能考到班里前二十。
    陈诺时常替她头疼：“你数学成绩要是能匀一点儿给物理，那该多好？”
    许愿也郁闷：“谁说不是呢……”
    至少这样，她不会被陶淑君训那么多次。
    许愿数学好，写作业写得快，没一会儿，就写完了老师布置的两页习题。
    起身，拿着笔，去客厅找陶淑君签字。
    许建达不在家，陶淑君下班后的生活极其单调。不爱和办公室里的同事，或者私下认识的朋友出去玩，每天一回家，便开着电视，躺在沙发上。
    一边听电视，一边刷手机。
    玩累了回主卧睡觉。
    前几天签字时，陶淑君没说什么。今天从许愿手里接过练习册，却没有立刻给她签，而是顺手往后翻了几页：“后面的怎么没写？”
    许愿愣了下：“后面的还没学，老师不要求写。”
    数学老师布置的作业并不多，按着课程进度，一天两页，算是很适中的作业量。
    陶淑君一听便皱眉：“你什么意思？”
    “老师让你学的你就学，不让你学的你就不学了？”手里玩着手机，她划去下一个短视频，“去！把后面的写了！”
    “啪”的一声，把练习册扔在地上。
    陶淑君玩手机的时候喜欢嗑瓜子，磕完了，随手一丢，茶几附近都是瓜子皮。
    练习册掉在一堆瓜子壳上，不可避免沾上碎屑。
    在练习册落地的时候，许愿无意识跟着颤抖一下。
    不敢反驳陶淑君，她弯腰把练习册捡起来，拍掉上面的脏东西：“我现在去写……妈，你先给我今天的作业签个名吧。”
    陶淑君睡觉的时间很不规律。
    有时刚吃完饭，就早早回屋休息。有时夜里一两点，许愿躺在床上，还能被客厅里毫不控制、肆无忌惮的笑声惊醒。
    明天数学老师要检查签名，她没那个胆子，把熟睡的陶淑君叫起来签字。
    许愿只是提出一个合理的要求。
    下一瞬，陶淑君便瞪起了眼睛：“我不签！我凭什么给你签！你是给我学习还是给你自己学习？”
    “我看你这个态度相当有问题！”手机也不玩了，她坐起身，“天天赶鸭子上架，和驴拉磨一样，不抽不动！你这样能学好习？能考出成绩？都是什么毛病，有你这样的学生吗！”
    毫无征兆的辱骂劈头盖脸落下。
    许愿不知道自己做错了什么，脸直接白了：“我会写的，我马上就去写……没有签名陶老师会罚站，妈……”
    其实只是一个签名，没有就没有，陶老师不至于因为少了一个签名，而随便罚站学生。
    但许愿并不这么想。
    十几岁的小孩儿，老师和父母在他们眼中，是世界上最有权威的人，说的每一个字都力重千钧，不容更改。
    “我让你写你就去写！”陶淑君根本不听许愿说什么，“答案给我！待会儿我检查！错一道题你试试看！”
    陶老师把练习册配套答案也发了下去，让家长收好，每天签字时顺手批改对错。
    陶淑君不耐烦批阅，之前的作业全是许愿自己改的。
    电视开着，手机里的短视频还在播放。而陶淑君的声音又高又尖刻，盖过电视机里观众的掌声，也盖过短视频里机器配音的笑声。
    许愿只能把答案交给陶淑君。
    回屋，坐在书桌前，盯着数学练习册。
    她数学好，尽管还没有学到后面的单元，那些题目对她来说也并不难。
    但此刻，台灯温柔的米色灯光下，许愿看着摊开的练习册，仿佛回到了不久前，物理测验的课堂上。
    曾经熟悉的数字、柱状图、统计表在瞬间变得陌生，即使她强迫自己一遍一遍阅读题干，最后抖着手在草稿纸上写出来的，也只是一连串凌乱不堪、毫无意义、没有任何价值的数字。
    一张草稿纸。
    两张草稿纸。
    终于，在她撕下不知道第几张草稿纸之后，“咔”的一声，门被推开了。