兰波：“？？？”
    实话说，不仅没懂，反而更加茫然了。
    波德莱尔：“……”
    一时之间都有点搞不懂自家学生这到底是真的迟钝不懂还是在装傻……但……算了吧，年轻人的事情他一个老年人掺和什么。
    说起来那位望月小姐的确是非常讨人喜欢，本人的谈吐和思想理念、还有个人的文学才华都是如此。就算是没有兰波这个当学生的在其中当介绍人充当双方的沟通桥梁，波德莱尔觉得自己大概也不会讨厌望月见的。
    而且她送的礼物也是真的很符合他的心意。
    获得了爱伦·坡小说全集的波德莱尔表示心满意足。
    但有一个问题还是不能不问的。
    兰波：“？老师您想问什么？”
    波德莱尔：“那个……中原中也，他真的不是你和那位望月小姐的孩子吗？”
    兰波：“……”浪漫诗人没忍住叹了口气，沉重且认真的回答自己的老师：“真的不是，中也是樱花军方那边制造出来的异能实验体，本质上和魏尔伦其实差不多……我和月见之间也并不是这样的关系。”
    “到底是什么给了您这样的错觉啊……老师？”
    就相貌来说，他们三个人之间根本毫无相似点吧？
    而且年龄——
    且先不说望月见今年才二十岁，就算是比较年长的他，也是不可能有一个十六岁的孩子的！
    老师你不能因为中也是被我和月见养大的，就觉得他是我们的孩子啊！
    ……虽然感情上好像的确是这样没错。
    兰波自己一直是把中原中也当儿子养的，虽然就他的年纪根本生不出这么大的孩子。望月见虽然和中原中也以姐弟相称，但实际上也是把弟弟当自家崽崽养的——
    不对，家里的哪个孩子望月见不是这么养的啊！
    作者有话要说：
    再次感叹，文豪之间的崇拜链真是错综复杂：
    三次兰波爱波德莱尔，波德莱尔爱坡（简直堪称法国粉头+法化组组长，发现坡之后连诗都不写了整天写文章介绍坡）、坡的厨数量简直多的可怕（比如乱步比如陀）
    顺带一提，芥川也喜欢波德莱尔，曾经说过人生不如一行诗这样的话。
    以及想了一下：
    按照月见现在用的是她从前捏的手办这个设定——
    手办是不具有成长性的，最多也只能恢复原状
    所以月见现在是永远的十七岁外表了
    再也没法长高只能是165了
    （还是个平板）
    （赤鸢仙人看着你）
    第47章
    兰波一直都觉得望月见可能有点母爱泛滥。
    具体证据有很多,比如说家里那一群被她当孩子养的小孩们。
    都被惯成什么样了！
    然而波德莱尔觉得这种发展更像是望月见角度的爱意泛滥——与之形成鲜明对比的大概就是被望月见溺爱着的这群人了。他学生先不说……就从中原中也说起吧。
    这个长相和魏尔伦奇怪相似的孩子对自己的长辈依赖的过分了。
    也过分相似了。
    兰波试图申明这是不可避免的发展，毕竟小孩子会下意识的模仿身边的大人，中原中也会在各方面模仿作为长辈的他和望月见也是正常的——
    波德莱尔：“这就是你们看起来像是一家三口的原因吗？”
    兰波不想说话。
    被迫加入群聊的望月见对此的唯一感想是：“所以说为什么你会有这种错觉呢？我和兰波明明都是黑发——是要有什么样的奇迹才可能出现一个橘发的孩子啊,基因突变也不是这么搞的吧？”
    波德莱尔：“……”
    好像是真的没办法了,这位望月小姐完全不是会被外界声音影响的人呢。
    阿蒂尔啊,我这个当老师的是真的帮不了你了。
    并没有领会到老师言下之意的兰波诚恳道：“月见惯来如此。”要是望月见真是那种会被外界声音影响的人,前几年她惹上樱花政府导致漫天排斥的时候她就撑不下去了,怎么可能还这么活力十足精力充沛的一个个写文反讽回去——
    对望月见来说,外界的声音听不听全看她自己的想法，有价值的内容她会选择性的倾听，没价值的就是他人的看法没必要在意，用一句笔友海生教他的种花家诗词来形容的话就是“清风不识字,何故乱翻书”……无用之言罢了。
    总的来说,非常的自我中心。
    不过这种小习惯放在望月见的身上也显得非常可爱就是了。
    波德莱尔：“……”
    成了，他确定了,这个学生已经没救了！
    以及,为什么阿蒂尔你在室内也要带着帽子？
    兰波：“因为这是月见给我买的……”当然一起买的还