最佳辩手 作者:壮丁

    分卷阅读37

    作者有话要说：　　啊哦

    ☆、24.

    走出教学楼, 文翰先一步支撑不下去, 谎称有事先走了。

    在心协的时候，很多次文翰都主动搭茬乔乔, 可乔乔不仅无动于衷，甚至连看都没有看他一眼。

    高阳目送文翰那几乎是小跑着的背影，抬头看看还没全落下去的日头，刚想说要不要去吃个饭，手机就“滴滴”地响起来, 掏出来一看，她才终于吐出一口气，跟老头子较劲果然没有好果子吃。

    系主任老师给她转发了一条信息，内容是下半学期开始执行的新制度，挂科不再有补考的机会，将直接在第二年的同一时间段重修，后面还附上了他们下半学期的课表，这课表高阳有的, 就贴在她的桌子上，一低头就能看到。

    只是系主任发给她的略不同，高阳仔细放大图片，看到那用红笔圈起来的三个圆，里面无一例外，全是下半学期，系主任老师会给他们上的课。

    最风.骚的是，不仅课程被圈了起来, 系主任还在自己的名字下面，用笔画上了波浪线，好像生怕看的人不够仔细，忽略了这个细节。

    这心之细，报复心之强……不容高阳忽视。

    于是高同学扶额，回头看看乔乔和池雯，说：“我得去找一趟系主任……”

    如果你们不想去的话……

    后半句高阳没说出来，因为乔乔听到“系主任”这三个字，表情异常果敢与坚毅，而池雯作为系主任老师的战败联盟盟友，自然没什么可怕的，甚至还无所谓地耸耸肩。

    所以高阳就闭嘴，把后半句话咽了下去。

    三个人各怀鬼胎地站在系主任办公室的门口，高阳轻轻敲了两下门，系主任老师显然还傲娇着，高同学只好没礼貌地推门进去。

    没等她们三个说话，系主任就突然拍起手来，看起来像是在鼓掌，但是那声音，听起来却是非常咬牙切齿的。

    当然他嘴上也没闲着：“高阳同学，今天真的是很棒啊，很勇敢，也还算有点儿歪理，很棒，说到了大部分不懂事的投票同学的心坎里啊。”

    高同学擦汗，系主任老师这行径，实在是幼稚得让人发指。

    但系主任本人显然不是这么觉得，说完高阳又看了眼乔乔：“以前我真的没感觉到乔乔同学这么勇敢，这么会说话，看来多做一些辩论活动是能让人变得能说会道起来。”

    乔乔一瞬间表情有些紧张，被系主任盯了两秒，连嘴唇都开始颤抖起来。

    高阳看了眼乔乔，又看了眼表情很无所谓，好像完全置身事外的池雯，最后把目光落在系主任老师脸上。

    “老师觉得我们做错了么？”

    系主任这才一拍桌子。

    语气倒还是平静，但话却不是什么好听的话：“辩论赛不是为了打打闹闹，也不是用来玩的，更不是用来显示口才的，辩论要讲事说理，要让人听了以后有所得，要能启发别人的思考，也反省自己。”

    “你们是表现了自己，可是对他们，对那些动不动就想不开的学生，有用吗？”

    “你们这个岁数，什么都不懂，却还特别能逞英雄，让那些本来就敏感的孩子，不止心思活奔，你们还想让他们张嘴去说，不是让更多人都陷入烦恼吗？”

    系主任老师说着说着就有些激动：“让他们最好的消停地度过大学生活的方法，就是让他们不要想，不要说，什么也不要做，去学习，去接受，去爱人，这样才能让周围的人都快乐的毕业……”

    “那毕业以后呢？”

    高阳不禁打断系主任。

    “什么？”过于激动的情绪突然被冷清的声音给盖过，系主任惯性发问。

    高阳还是声音很平静：“那毕业以后呢？”

    高同学这样说，乔乔反应过来，人不慌张，嘴唇也不颤抖了，好像忽然被注入了勇气。

    “毕业以后，继续消停地生活，什么也不要想，什么也不要说、不要做，继续去工作，去接受不公，去爱逼迫他们沉默的人，”高阳眼睛盯着系主任老师，一个字一个字地：“这样才能让周围的人都快乐的工作、生活下去？”

    池雯就笑了。

    倒不是嘲笑高阳，她也觉得高阳反驳的还挺有意思，她是笑系主任老师这一脸吃瘪的表情，能这么怼老师，还能有理有据底气十足地把老师怼得这么难堪的人，这高阳恐怕是建校以来头一个了。

    乔乔都担忧地为高阳捏一把冷汗。

    系主任老师是真的很难堪，他发消息把高阳给叫回来，是想教育高同学的，结果反而被教育了，这纵横学校这么多年，怎么就突然出来一个学生敢这么跟他叫忿了呢？

    “你再说一遍？”

    高阳扶额，她知道一个人没底气的时候，最爱说的就是这句话，她本来也没想怼老师，她妈要知道她在学校干了这事儿，能立刻从家里跑过来把她撕碎了给系主任当下酒菜。

    所以高同学还是缓和了一下，给系主任老师一个台阶下：“我忘记了……”

    说完又补充了一句：“我明白您的苦心，您对于辩论的看法，我也是举双手双脚赞成，我们没有成心炫技，何况我们这毛孩子跟您比，哪有技能可以炫耀，我只是觉得，辩论就是辩论，可以抒发观点，可以启发思考，但绝不能是一场洗脑，绝不能以洗脑的目的开始一场辩论。我们的同学每一个人都是活生生的，他们的开心、痛苦远比我们假设的真实强烈，没人有权利让他们必须全部把自己的感情套用在一个公式上，然后去模式化处理……”

    系主任的表情在闪光一下以后，越来越阴郁，高阳没继续说下去……

    在系主任老师的视角里，高阳说“我忘记了”那一下示弱还是可取的，他甚至已经准备大度的原谅高同学了，可好死不死，高阳还往下说了比先前更难听的话。

    高阳看得出来，她说的道理，系主任老师是一个字都没听进去。

    而且系主任老师接下来说的话，也印证了她的想法。

    系主任老师说：“你这么肯定你是对的，那如果再有一个因为宿舍问题，同学关系问题而做出出格事情的学生的话……”

    后面的省略意味深长。

    池雯也收

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